上臺好好說(全2冊):1提升自信的發表力+2帶領討論的領導力

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話す力・聞く力がぐんぐん育つ 発表の時間①もっと伝わるスピーチ②理解が深まる話し合い

作者:學研PLUS

譯者:李彥樺

出版社:小熊出版

ISBN:9786267361597

$58.25

產品號碼: 226017 貨號: 9786267361597 分類: , 標籤: , , , , ,
★孩子的第一堂上臺說話課,從現在開始!
★扣合108課綱「社會參與」,增進人際關係與團隊合作的能力!
 
  新學期來到新班級,怎麼自我介紹,才能在同學心中留下印象呢?
  下星期就要開學了,面臨上臺和大家分享暑假回憶的難題……
  主題報告要向全班同學分享觀察結果,如何準備才會有趣呢?
  明天要採訪海報比賽的冠軍,應該如何準備和進行呢?
  班會時討論遠足的地點,身為主席怎麼完成這個困難的任務……
  班上舉辦辯論比賽,第一次參加需要注意什麼規則呢?
 
  本套書共2冊,採用引導式自我學習法,從練習到上臺,引導孩子自主學習發表與討論的能力。透過模擬生活情境,點出同學的煩惱,先提出問題,再提供解決之道和實作練習,有如一堂真人老師在旁指導的說話課。
 
  第1冊「上臺發表的技巧」透過自我介紹、分享暑假回憶、發表實驗結果、舉辦讀書會、主持團體活動、進行簡報等課堂情境,學會如何安排發表內容和順序、利用表格整理講稿、活用科技軟體輔助,以及掌握臺下的聆聽和互動技巧。從練習到上臺,充分準備,消除緊張,成為充滿自信的表達高手!
 
  第2冊「帶領討論的技巧」則透過進行人物採訪、主持班會和座談會、參加辯論比賽等活動情境,學會如何提問、表達自己的想法並傾聽他人的意見、提出具說服力的主張、利用表格幫助思考和記錄,以及使用網路連線採訪和討論。從練習到上臺,充分準備,游刃有餘,成為帶領討論的發表高手!
 
  ※「上臺好好說」系列(全2冊)
  《上臺好好說1:提升自信的發表力》
  《上臺好好說2:帶領討論的領導力》
 
  ※閱讀筆記
  閱讀年齡:無注音,適合8歲以上閱讀。
  閱讀素養:自我表達、溝通素養、團隊合作、自我成長。
  閱讀目標:108課綱「社會參與」增進人際關係與團隊合作的能力。
  SDGs目標:SDG4優質教育、SDG17夥伴關係。
 
套書特色
 
  ◆「上臺說話時間」單元:示範每個章節的主題活動如何進行,如「自我介紹」、「分享暑假回憶」、「成果報告」、「成為採訪高手」、「討論遠足去哪裡」、「挑戰辯論比賽」等,重點解說注意事項, 打造沉浸式的學習氛圍。
 
  ◆「準備時間」單元:配合每個章節的主題活動,從上臺說話的聲音、表情、動作練習到消除緊張;從構思說話內容到撰寫講稿;從製作易理解的資料到完成上臺的準備和演練;從採訪過程注意事項到採訪禮儀;從會議討論前的準備、思考自己的意見到傾聽和整合所有人的意見;從介紹辯論比賽到熟悉比賽流程、強化自己的主張,有系統的提出學習方法。
 
  這個單元還有提升準備和練習效率的各式表格填寫範例,如「自我介紹表」、「讀書會表格」、「簡報表格」、「採訪表」、「意見整理表」、「討論紀錄表」、「辯論比賽主張表」等,也可掃描QRcode下載空白表格。每冊書末亦附有便於使用的空白表格,可直接影印。
 
  ◆「聆聽時間」單元:介紹臺下聆聽者應有的基本禮貌、寫筆記的方法、提問的技巧、表達聽講感想、針對簡報者的建議決定「贊成」還是「反對」、接受採訪時須注意的要點,創造與說話者互動良好的體驗。
 
  ◆「以科技傳遞訊息」單元:分享如何善用數位工具來製作資料、上網蒐集資料、活用簡報軟體吸引聆聽者注意與理解、運用網路連線進行採訪和討論……讓上臺說話與科技接軌,事半功倍。
 
好好說推薦
 
  王介安|「GAS口語魅力培訓」創辦人、廣播主持人
  林依柔|聲音表達課程培訓、「小大人表達學院」創辦人
  林怡辰|國小教師、閱讀推動者
  邱筑君|「衍聲說藝坊」教學統籌、聲音講師
  張忘形|溝通表達培訓師
  許永清∣《桌住親子好關係》作者、「SDGs特工隊」桌遊設計師 
  (依首字筆畫排序)
 
好評推薦
 
  「我的小孩私下講話很OK,一上臺就表現不好!」、「怎麼讓孩子在大眾面前自在的好好講話?」這是很多家長會問我的問題,現在有了這套書可以破解!這是每個孩子在成長過程當中都必須閱讀的兩本書,也能讓孩子們重新思考表達與傾聽的重要性。──王介安(「GAS口語魅力培訓」創辦人、廣播主持人)
 
  「上臺好好說」為孩子開啟了表達之門!透過情境引導、搭配生動插圖、提升閱讀體驗,深入教授表達技能,是可以引人入勝又實用的教材,培養孩子自信表達,成為風采十足的小小演說家。──林依柔(聲音表達課程培訓、「小大人表達學院」創辦人)
 
  清楚條列加上示範,大人小孩都能輕易上手,連聆聽者都照顧到了!所有人都該讀這本書,學習如何整理思路、條理表達、尊重參與者。──邱筑君(「衍聲說藝坊」教學統籌、聲音講師)
 
  怎麼上臺說得好,就要讀「上臺好好說」!若我以前有看過「上臺好好說」系列,第一次正式上臺時就不會那麼手足無措了!「上臺好好說」系列詳細條列出讓你上臺說得好的事前規畫和方法,從「如何精采自我介紹」到「上臺說話的各種形式」,再進階到「帶領討論的引導」,是一套針對上臺發表、演說、討論或科展而準備的最佳工具書!──許永清(《桌住親子好關係》作者、「SDGs特工隊」桌遊設計師)
 
讀者迴響
 
  這是一本幫助孩子克服上臺恐懼的書,對害羞的小孩很有幫助。──佐藤太太(日本讀者)
 
  班上比較內向的孩子,被點名上臺時常常支支吾吾,於是我組成一個課後小組,請他們針對書中的項目練習,果然大家都不再害怕上臺了!──阿部老師(日本讀者)
 
  我從姊姊的書架上借了這本書來看,對於新學期新班級的自我介紹很有幫助。接下來的小組報告,我也很有信心。──村上同學(日本讀者)
 
  我一直很害怕上臺說話,老師推薦這本書之後,我按照書上寫的,一個步驟、一個步驟的思考、記錄和練習,現在我已經不怕上臺說話了,有時候還會主動舉手發言呢!──小芃(小五女生)
 
  角色可愛加上大量圖解,讀起來一點也不說教,重點是提供許多好方法來克服上臺的恐懼,告訴孩子:只要好好準備,上臺一點也不難!──仲惠(書店店員)
 
  這本書(第2冊)等於是上臺說話的進階課,課程內容包含採訪、主持和辯論,對於培養小小公民的思辯和答辯能力很有幫助。──田村老師(日本讀者)
 
  看到書中同學去採訪海報製作比賽的得主,讓我忍不住開始期待,也有同學會來採訪圍棋比賽第一名的我!我已經想好受訪時要怎麼分享了!──宮野同學(日本讀者,小學四年級)
 
  原來辯論比賽的規則是這樣的呀!我覺得大家一起爭辯要吃營養午餐或是帶便當好有意思,希望我們班上也有這樣的討論。──小宇(小五男生)
 
  提出採訪、主持座談會、辯論比賽等實作體驗,告訴孩子:只要好好練習,人人都可以是意見領袖!──豪豪(書店店員)
 
  這套書太棒了!書中的實例完全可以拿到課堂上演練,對於課程活動和班級經營都很有幫助,我忍不住推薦給隔壁班的老師!──邁斯(小學老師)
 
  能夠面對他人侃侃而談的發表能力,不只在學校,未來出社會也一定用得上!我已經迫不及待要和兒子共讀這套書了!──苡昕(全職媽媽)
 
編輯小語
 
  好好說話和好好聽別人說話,在疏離的手機時代,已經成為一種難能可貴的能力,很多孩子私底下能言善道,但是要請他們在課堂上或講臺上自我介紹或小組報告,就下意識抗拒,甚至有些害羞的孩子根本視上臺為畏途,要他們上臺有如登天那麼難!
  好吧!我承認自己也是,比起用說的,我更擅長用寫的,每次上臺儘管已經有所準備,還是會緊張,不知道如何才能更適切的表達自己的想法。在大眾面前口若懸河,除了膽識和天分,從小的訓練和培養才是關鍵,如果我小時候就讀過這本書,按照書中的情境和提點,一步一步的練習,從得體又有記憶點的自我介紹,到大方上臺分享自己有趣的暑假生活、推薦一本自己喜歡的書給同學、侃侃而談的報告自己的觀察成果……一定能學會站在臺上該怎麼好好說話!
  有人說,「溝通」就像玩傳接球,「表達」就是向對方投出好球,「傾聽」才能接住對方的球,而「上臺好好說」的最高境界,就是走出講臺的「孤島」,讓上臺說話者和臺下聆聽者之間成為交流密切的「群島」,成功解鎖帶領討論的領導力。
  書中透過各種情境的引導,搭配活潑生動的場景、可愛逗趣的人物、方法明晰的步驟和幫助整理的表格,帶領孩子進行演練,養成思考清晰、口條清楚的表達力,培養臺風穩健的小小講者風範;並且透過採訪、主持會議、辯論比賽等高難度社會活動,建立擅長聆聽、引領討論的發表力,培養公平客觀的小小公民風範,臺上臺下各司其職,形成一個互動良好的發表場域,提前社會化學習和社交練習。
  哪怕只是讓孩子去採訪同學或兄弟姐妹,都是有趣的經驗,練習在短時間內必須與人產生強烈連結,希望對方說出最內心的想法;而主持會議時,如何讓氣氛融洽又能夠讓大家發言盡興,也是一門學問;如果在學校沒機會參與辯論比賽,不如邀請家庭成員進行一場辯論,說不定可以解決某個生活困擾,也更加理解家人之間的想法。
  建議父母或老師可以和孩子一起善用這套有系統的上臺說話工具書,好好說話,也好好聽別人說話,完美的表達自己,體貼的聆聽他人,不管臺上臺下都能掌控全局,成為備受矚目的意見領袖!

目錄

《上臺好好說1:提升自信的發表力》

前言
本書的使用方法

第1章:有精神的自我介紹
①注意語氣
②利用動作和表情吸引聆聽者注意
③怎麼做才不會緊張?
④自我介紹的時候可以說什麼?
上臺說話時間:大家好!我的名字是……
以科技傳遞訊息:活用數位工具

第2章:上臺分享快樂的回憶
①思考上臺說話的內容結構
②決定「最想傳達的事情」
③寫出上臺說話的講稿
上臺說話時間:這個暑假最快樂的回憶……
以科技傳遞訊息:上網查資料

第3章:整理觀察結果並上臺分享
①使用什麼方法上臺說話?
②製作容易理解的資料
③如何一邊展示資料,一邊上臺說話?
上臺說話時間:小番茄的觀察結果……
以科技傳遞訊息:活用簡報軟體

第4章:上臺說話的各種形式
①舉辦一場讀書會
上臺說話時間:我想推薦的書是……
②以體驗活動的形式玩「歌留多紙牌」
上臺說話時間:我們來玩歌留多紙牌吧!
③簡報〈調查篇〉:找出社區的問題
④簡報〈建議篇〉:提出解決問題的建議
上臺說話時間:我們的建議是……

附錄:可以影印使用的表格

《上臺好好說2:帶領討論的領導力》

前言
本書的使用方法

第1章:成為採訪高手
①成功的採訪祕訣在於事前調查
②採訪過程注意事項
③採訪的禮節
④感謝對方接受採訪
上臺說話時間:聊一聊關於你的作品
以科技傳遞訊息:以網路連線方式進行採訪

第2章:討論遠足去哪裡
①在討論之前
②確定自己的意見
③表達自己的意見
④傾聽所有人的意見
⑤整合所有人的意見
上臺說話時間:遠足要去哪裡?
以科技傳遞訊息:以網路連線方式進行討論

第3章:挑戰辯論比賽
①什麼是辯論比賽?
②辯論比賽的流程
③如何讓自己的主張具有說服力?
上臺說話時間:取消營養午餐,每天都帶便當?
上臺說話時間:分出高下!便當派VS營養午餐派

第4章:挑戰各式各樣的討論模式
①腦力激盪法搭配「地圖法」
②腦力激盪法搭配「KJ法」
上臺說話時間:大家希望如何改造班級?
③挑戰舉行座談會
上臺說話時間:未來的學校會變成什麼模樣?
④挑戰當討論會的主席
上臺說話時間:應不應該在班級書櫃放置漫畫?

附錄:可以影印使用的表格

作者介紹

作者簡介
 
學研PLUS
 
  學研PLUS為專業出版教育讀物的日本出版社,以努力創造教育機會,開發和提供優質教材為理念。出版品種類繁多,包含教育雜誌、童書、科普書籍、學習參考書、百科全書、圖鑑、辭典等。
 
譯者簡介
 
李彥樺
 
  日本關西大學文學博士,曾任臺灣東吳大學日文系兼任助理教授,現為專職譯者,譯作涵蓋科普、文學、財經、實用叢書、漫畫等領域,在小熊出版譯有《世界原來離我們這麼近:SDGs愛地球行動指南》、「未來工作圖鑑(全2冊):1創造快樂的世界+2打造安心的日常」、「小學生的統計圖表活用術:叫我資料小達人(全套4冊)」、「小學生的STEAM生活實踐場:我是小小修理師(全套3冊)」等作品,並於FB粉專「小黑熊的翻譯世界」上不定期更新翻譯心得。
出版地

台灣

出版日期

01/04/2024

印刷

全彩印刷

版別

初版

裝訂

精裝

語系

繁體中文

頁數

112