全相式情緒行為輔導策略卡 ,

作者:孫佳銘

出版社:白象文化

ISBN:9789863589082

$39.95

產品號碼: 138623 貨號: 9789863589082 分類: , 標籤: , , , ,
36張教育卡×16張療育卡×1本彙整書冊=最完整的情緒行為輔導教育工具

  ◎資深特教老師融合專業知識與輔導經驗研發之教學輔具。
  ◎親師教養最佳錦囊,化繁為簡並從根本解決個案各類情緒行為症狀。
  ◎精緻書盒內含紀錄書冊與彩色卡片,記下每一次的互動,讓您與孩子一起成長。

  我們必須有愛,愛讓這世界變大,愛讓衝突與無助消融——
  在情障生的孤單、不被了解,以及老師家長的束手無策下,
  以「快速、簡便、易用」原則,讓受情緒困擾的靈魂重拾生命的喜悅和寧靜。

  以「特殊教育理論與實務」為主體,輔以「佛道身心學」、「神經語言程式學」與「身心靈療育技法」的情緒輔導工具。

  一個學校或家庭面臨情緒行為症狀孩子時,通常是精疲力竭與人仰馬翻,
  而教師、相關輔導人員與家長該如何協助孩子呢?

  當您對失控的情緒行為束手無策時,不要慌!
  拿出雙卡,深呼吸,靜心1分鐘,
  左手教育,右手療育,抽出最適合的兩項策略。
  在書冊記錄表上寫下您運用的過程,
  累積經驗與自我覺察力,
  讓自己能更快速有效的幫助孩子解決問題!

  教育卡×36:以相關教育理論與方式撰寫,透過外在制約重新形塑學生行為。
  療育卡×16:以身心靈療育概念撰寫,安撫孩子情緒使其身心和諧。

  本套策略卡為「一冊雙卡」,包括書冊1本、教育卡36張與療育卡16張共計52個情緒行為輔導策略,在「快速、簡便、易用」原則下,希望使用者在面對學生或孩子時,不至於無所適從,能成為輔導教育時的自我穩定系統工具之一。
 

目錄

推薦序1
推薦序2 一套來「還願」的策略卡
自序

教育卡
A-1 教導替代行為
A-2 增加情境提示
A-3 積極正向教室管理策略
A-4 生氣控制訓練
A-5 樹立學習楷模
A-6 把握時機,適時獎勵
A-7 同儕小老師
A-8 功能性分析(前事-行為-後果)
A-9 消弱
B-1 緊急狀況SOP
B-2 結構化(教學/作息/環境)
B-3 冷靜區VS發洩區
B-4 自我正面提示卡
B-5 善用學習興趣
B-6 動靜態課程活動交替
B-7 舞台表現
B-8 空椅法
B-9 文章書寫
C-1 大聲喊叫或文章朗讀
C-2 微笑訓練
C-3 深呼吸練習
C-4 暫時離開爭執/衝突現場
C-5 遊戲式課程安排
C-6 座位安排
C-7 多媒體教材
C-8 身體律動
C-9 音樂體驗
D-1 焦點句式提醒
D-2 情感同理、價值中立
D-3 自我競爭
D-4 學習合作
D-5 親師溝通
D-6 專注力練習
D-7 鬆握拳練習
D-8 畫圖
D-9 腳掌黏地訓練

療育卡
E-1 調整身體姿勢
E-2 調和心性狀態
E-3 調順呼吸氣息
E-4 腦波調頻
E-5 身心能量溫度計
E-6 身心訊息場
E-7 戲劇表演
E-8 香道與茶道
F-1 細胞神經元鏈結重塑
F-2 心錨設定
F-3 思緒截流法
F-4 健康飲食
F-5 穴道舒緩
F-6 轉換感元認知
F-7 地、水、火、風
F-8 心法與祝福

 

作者介紹

作者簡介

孫佳銘

  畢業於彰化師範大學特教系,從事特殊教育工作近20年,教學對象,大都是學校中的智力、學習、社會技巧、情緒等表現不如一般學生的個案,面對如此特質迥異的學生,必須不斷思考與創化各種教學策略,期使能幫助學生在學科學習、社交能力與情緒管理有所成長。
 

出版地

台灣

出版日期

01/01/2020

印刷

單色印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

120