學習障礙:逃不出的學習噩夢 ,

作者:王意中

出版社:寶瓶文化

ISBN:9789864062577

$27.50

產品號碼: 165382 貨號: 9789864062577 分類: , 標籤: , , , ,
他們智力正常,卻看不懂、寫不出字……
王意中心理師說──在超過兩千場的演講中,
最難詮釋的,就是「學習障礙」。
 
  ▍你能理解看不懂字的痛苦嗎?
  ▍字體殘破、上下左右顛倒──
  ▍這,就是閱讀障礙孩子眼中的世界。
 
  學習障礙,絕對不是態度、專注力的問題。
 
  學障孩子「想做卻做不到」的學習困境時常被忽略。他們長期被誤解、嘲笑、背負著大人不合理的期待,即使努力表達自己的困難、委屈與挫折,依然不被重視。孩子的訴求遭到漠視,笑容漸漸隨著達不到大人的要求而消失,取而代之的是情緒低落、焦慮,甚至轉為憤怒,或讓自己成為真正的搗蛋鬼,好分散大人的注意力……
 
  ▍學習障礙的根源,是神經心理功能異常。
  ▍要學障孩子和大家一樣,是強人所難。
 
  演講、諮商無數的王意中心理師說:「在超過兩千場次的演講經驗中,最難以詮釋的,就是學習障礙。」足見學習障礙在家庭與教學現場多麼容易被忽視與誤判。
 
  學習的方式不是只有一種;學障孩子的學習問題,也不能以「認真/不認真」的二分法判定。本書以淺顯易懂而寫實的故事案例,說明學障孩子的困境,帶領親師透徹理解孩子的內心世界與心聲。
 
  孩子需要的,不是「要專心、要努力」的提點。先理解,再接納,才能為孩子建立信心,應變出更有彈性且因材施教的教學與教養環境,陪伴孩子發展出自己的一片天。
 
  ▍王意中心理師的沉重呼喊……
  饒過孩子吧!
  身為大人的我們,請讓自己多些變通,不要再執著了。
  學習的輸入與輸出方式,真的沒有非得如何不可。
  即便讀寫能力不通,一定還有其他生存之道。
  饒過孩子吧!
 
名人推薦
 
  仙女老師 余懷瑾(TED講者)
  趙文崇(埔里基督教醫院小兒神經科醫師)
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  神老師&神媽咪 沈雅琪(資深教師)
  陳映庄(小兒科醫師、三寶爸)
  黃瑽寧(馬偕兒童醫院醫師)
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  盧蘇偉(世紀領袖文教基金會創辦人)
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  ◎仙女老師余懷瑾:「推薦焦慮孩子學習的家長和老師先打開目錄,挑出您想看的章節,您會發現這本書是解藥,意中老師是愛的使者。不管您的孩子是不是學障,當他學習有困惑時,我們能從書中理解他的無奈,也能應用方法陪伴與支持孩子。」
 
  ◎學障權威、小兒神經科醫師趙文崇:在台灣,學習障礙已成為需要特殊教育協助最多的學生。本書作者詳細觀察學障生在課業上的掙扎與心理的困惑,也看到他們和家庭、老師、同學間的互動中,所產生的誤解和對立。
  「早期診斷,早期治療」、「預防勝於治療」的觀念仍然有效,但我們要思考的是:要治療什麼?要預防什麼?在學障孩子漫長的生命旅程中,他們所需要的治療是,讓他們明白且接受自己的學習方式與他人不同;預防因對學習體質不同而適應不良,所產生的長期心理障礙。

目錄

【推薦序】孩子學不會沒關係,老師和媽媽陪你換條路走 ◎仙女老師余懷瑾
【推薦序】學障生需要的「治療」,和你想的不一樣 ◎趙文崇
【寫在前面】我為學習障礙寫一本書

第一章 被誤解的學習障礙
逃不出「重複擦掉」的噩夢──誰願意重寫、重寫、又重寫
隱藏的「自卑感」令人窒息──不敢告訴別人「我看不懂字」
「無所謂」是一種自我放棄──內心遍體麟傷,卻無力修復
「寫了就忘」的不斷折磨──誰能理解書寫障礙的掙扎與矛盾
有苦自己吞的「隱性」特殊生──表面看不出的閱讀障礙

第二章 學習障礙帶來的限制
無法言喻的困難──逃脫不出困局,只好消極應對
無能為力的挫折──孤立無援,讓人徹夜難眠
無言以對的指責──「多練習,就會了」是風涼話
無力維持的自信──從接受自己的脆弱開始,激發信心
無交集的親子關係──以「激勵」,接住孩子下墜的心

第三章 學障孩子的痛苦
「別再叫我笨蛋!」──老師請避免錯誤示範
「我真的不是故意跳行、漏字。」──這種無奈,誰能理解?
「雖然書寫很無力,但我不放棄。」──多點寬容,多些可能
「我也不想跟自己同一組。」──分組是學障兒永遠的痛

第四章 面對學習障礙的彈性
與其強攀高牆,不如從旁繞過──別執著於「非得如何不可」
孩子,你不需要什麼都懂──接納自己的限制,發現自己的無限
搗蛋,是一種「走投無路」的表達──以搗蛋掩飾學習困難
學習障礙不等於「學習低成就」──別錯誤連結,相提並論
別只看見分數──墊底的人生,誰都難以忍受

第五章 方法對了,親師生三贏
「老師」是提升專注力的最佳良藥──突破教學上的盲點
責怪很容易,代價卻高昂──謝絕對孩子的冷嘲熱諷
找對方法,才不會白努力──讓親師生走出無能為力的困境
量身訂作「輸入」與「輸出」──學障兒也可以是績優股
你的看見與肯定,帶給孩子動力──友善對待的重要性

第六章 學習障礙孩子的特殊需求
老師,請別再說「不公平」──學障兒應有的特教權益
學障並非單純是專注力問題──及早發現異樣,把握黃金時機
動輒得咎,別踩到那條「火線」──學習障礙與亞斯之間的鑑別
「成績那麼好,哪來的障礙?」──資賦優異伴隨學障的誤解
「我不是愛因斯坦,我只需要一點點天空。」──貼近孩子的需要

【後記】饒過孩子吧!

作者介紹

作者簡介
 
王意中 臨床心理師
 
  王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》嚴選部落客、《Baby Home》駐站專欄作家、《未來Family》數位專欄「過動的美好天地」作家、《國語日報》專欄作家。
 
  於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所,目前演講場次已超過2000場,是許多家長與老師心中極為信賴的心理師。
 
  高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業,曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師,並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。
 
  合作經歷,包括臺北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統(輔導諮商及特教服務)、臺北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等,提供心理專業服務。
 
  於網路上,經營「王意中部落格」,分享早期療育及兒童青少年心理衛生等資訊,部落格的參觀人次已突破四百萬!
 
  著有《化解孩子的「對立反抗」》,為博客來親子教養類年度暢銷書。其他著作包括《覺察孩子的焦慮危機》、《選擇性緘默症──不說話的孩子》、《陪伴孩子的情緒行為障礙》、《不讓你孤單──破解亞斯伯格症孩子的固著性與社交困難》、《戒掉孩子的拖延症》、《資優生教養的頭痛問題》、《你被孩子3C勒索嗎?》、《為什麼孩子要說謊?──心理師親授的210個誠實力指南》、《孩子不專心,媽媽怎麼辦?》、《爸媽忘記教我的事?──愛朋友也愛自己,教孩子受用一生的人際力》、《301個自閉兒教養祕訣》、《301個過動兒教養祕訣》、《不吼不叫,激發孩子內在學習力》、《拆解孩子的青春地雷》、《誰讓孩子變成失控小惡魔?──從情緒管理開始,教出講理好孩子》、《標準答案──臨床心理師的大格局教養》、《孩子不敢說的40個成長困惑》。
 
  【王意中部落格】blog.xuite.net/atozwyc/blog
  【王意中的301個過動兒教養祕訣網路讀書會】www.facebook.com/301ADHD
出版地

台灣

出版日期

10/07/2021

印刷

單色印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

272