家有小學生的心理教養辭典:青春期來臨前,看懂孩子內心的32個關鍵字

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초등 심리 사전: 사춘기가 오기 전에 꼭 알아야 할 아이 마음

作者:曺宇觀

譯者:楊斯涵

出版社:大好書屋

ISBN:9786267405529

$30.25

產品號碼: 233339 貨號: 9786267405529 分類: , 標籤: , , , , ,
想順利度過青春期風暴,
一定要掌握小學階段的親子溝通!
 
針對小學生心理&教養法則的指南書,
用心理學解鎖孩子內心,化解情緒與品格問題,
及早預防叛逆期的言行偏差!
 
  當孩子進入小學──
 
  # 開始與同學比較物質金錢時
  # 對你的管教不以為然時
  # 突然變得沉默寡言或暴怒時
  # 甩上房門拒絕對話時⋯⋯
 
  父母擔憂苦惱之餘,必須釐清:
 
  ◎ 孩子的哪些行為,是在求救?
  ◎ 父母的哪些言行,是在「加害」孩子?
  ◎ 哪些管教是可行的?哪些只會適得其反?
 
  ▎在孩子青春期來臨前,父母必須知道的小學生心理
 
  韓國創傷治療專家曺宇觀說,小學是兒童過渡到青少年的階段,孩子正式脫離父母進入小型社會,開始經歷各種新的體驗,例如同儕競爭與交友問題,以及隨之而來的困惑、不安、壓力等心理狀態。這些情緒如果沒有得到父母的理解與回應,很可能在上國中後演變成偏差行為、情緒控管障礙與親子衝突,甚至是成年以後的心理問題。
 
  身為父母,要趁孩子還願意分享心情的小學階段,讀懂他們言行背後的訊息,幫助孩子處理自己也說不清的情緒問題,才能為將來的親子溝通打下良好基礎!
 
  ▎6大教養法則 × 32個心理關鍵字,先理解孩子才能管好孩子
 
  上小學後的孩子,心思越加細膩複雜,借助心理學去理解、引導孩子的情緒與行為,可達事半功倍的效果。本書作者以數十年的心理諮商專業與自身的育兒經驗,分析5種小學生常見的心理與行為,並提出6大教養法則:
 
  ① 愛的法則➙建立孩子的自信與獨立人格
  ② 安慰法則➙培養心理韌性
  ③ 勇氣法則➙賦予正向力量
  ④ 真心法則➙讀懂孩子鬧脾氣的原由
  ⑤ 訓練法則➙下達具有說服力的指令
  ⑥ 共感法則➙與孩子累積深度的信任
 
  在6大教養法則下,再針對小學階段的情緒反應與管教情境,給予32個從心理學出發的關鍵字。從了解心理學名詞開始,告訴你如何與孩子交心、如何從心理學的角度去觀察並理解孩子的內心,進而採取最貼近心靈的管教方式,從容應對孩子的各種情緒與行為。
 
  ✧ 利用「自我表露」來安慰受傷的孩子
  ✧ 以「投射姿勢」、「重新陳述」能加強溝通說服力
  ✧ 理解「自我辯解」在親子關係中的殺傷力
  ✧ 善用「故障收音機話術」面對情緒失控的孩子
  ✧ 從「心理界線」探究孩子在空間與情緒上的需求
  ✧ 避免使用「部分增強效果」來管教上癮問題
  ✧ 使用「麥拉賓法則」開啟與孩子的融洽對話
 
  ▎正確傳達你的指令與感受,顧好自己與孩子的身心
 
  本書以教養情境做分類,使用淺顯易懂的文字與大量舉例,分析小學孩童行為背後的心理機制,以及教養方式對孩子心靈成長的影響。此外,作者也從心理學出發,主張父母應適度向孩子表達情緒。書中結合臨床與育兒經驗,娓娓道來父母該怎麼向孩子傳達自己的感受、需求與指令,創造親子雙贏的結果。
 
  ✦ 孩子用負面行為吸引父母注意時,冷處理是可行的嗎?
  ✦ 為什麼不應該將零用錢當成一種獎勵?
  ✦ 面對個性不同的孩子,教養原則應該一致嗎?
  ✦ 能否適度向孩子傳達父母的怒氣與失望?
 
  每個孩子都有獨一無二的想法與反應,面對前所未見的情況,與其自行摸索管教方式、不確定是否造成「後遺症」,不妨跟著本書的心理法則,給予孩子正確的陪伴與引導,養出心靈健全、快樂生活的孩子! 
 
本書特色
 
  1. 用心理學神助攻,諮商心理師傳授小學生心理&教養對策
  本書聚焦在小學階段的情緒教養與親子溝通,從心理學出發,網羅32個教養關鍵字,對應生活中常見的育兒情境。父母可按圖索驥,快速找到合適又有效的管教方式。
 
  2. 打造互信互愛的親子關係,提早預防青春期風暴
  作者以平易近人的舉例與親身經驗,說明親子間微妙的心理關係。父母可從中汲取育兒知識,也能療癒自己的童年創傷,與孩子建立更穩固的關係。
 
名人推薦
 
  胡展誥|諮商心理師
  胡瑋婷|諮商心理師、《讓孩子成為自己人生的專家》作者
  陳志恆|諮商心理師、暢銷作家
  蔡宜芳|諮商心理師
  羅怡君|親職溝通作家與講師
  ──強力推薦(依首字筆畫排序)

目錄

序言:當孩子還不能理解自己的感受時,父母如何讀懂他們的心?

【Part 1】青春期來臨前,必須知道的孩子心理
〔小學生心理01〕無精打采的孩子
〔小學生心理02〕不擅長表達情感的孩子
〔小學生心理03〕無法讀懂情緒的孩子
〔小學生心理04〕我行我素的孩子
〔小學生心理05〕反抗鬥爭的孩子

【Part 2】打開孩子心房,必須掌握的心理關鍵字
Chapter 1:愛的法則──讓孩子在恆常的關愛下長大
01〔標籤效應〕以正面的形容詞呼喊孩子
02〔接納〕用不同的角度來看待孩子
03〔護持的環境〕只要當個夠好的媽媽
04〔自我表露〕不是為了媽媽,而是為了孩子
05〔投射姿勢〕以「SOFTEN」法則來溝通
06〔心理韌性〕在成就導向的時代,父母可以做的事

Chapter 2:安慰法則──修復孩子受傷的自尊心
07〔特質〕如何安慰發展緩慢的孩子
08〔哀傷〕如何照顧經歷「失去」的孩子
09〔重新陳述〕以對話取代敷衍的反應
10〔接觸〕治癒孩子心靈的肌膚接觸
11〔直接面對〕給在同儕關係中受傷的孩子

Chapter 3:勇氣法則──用積極的話語充實孩子的內在
12〔固有價值〕如何面對總是愛比較的孩子
13〔轉換思考〕如何引導孩子正面思考
14〔循環因果關係〕需要保持沉默的時候
15〔意識〕不帶操控目的,發自內心的肯定
16〔自我辯解〕不要再說「但是」與「可是」

Chapter 4:真心法則──找出孩子動不動就鬧脾氣的原因
17〔故障收音機話術〕當孩子哭鬧吼叫時
18〔反社會行動〕該對偷竊的孩子說些什麼
19〔心理界線〕如何面對容易生氣又暴躁的孩子
20〔自我分化〕當孩子想獨處的時候
21〔該隱情結〕嫉妒弟弟的哥哥心理

Chapter 5:訓練法則──以正確且確實的話語來說服孩子
22〔獎勵〕零用錢不是教育孩子的籌碼
23〔部分增強效果〕阻止孩子遊戲上癮的錯誤做法
24〔三角關係〕釐清誰是提出問題的人
25〔延宕滿足〕如何面對總是等不及的孩子
26〔雙重束縛〕避免一句話包含兩個以上的意圖
27〔一致性原則〕需要管教孩子的時候
28〔左右腦對話法〕如何與個性不同的孩子溝通

Chapter 6:共感法則──用深度交流累積信任
29〔共感〕深度同理孩子,不只是表面的理解
30〔麥拉賓法則〕打開孩子心房的溝通
31〔溝通〕能治癒傷口的家庭溝通
32〔尊重〕如何提升孩子的責任感

結語:父母的共感能打開孩子的心

作者介紹

作者簡介
 
曺宇觀(조우관)
 
  韓國心理及生涯規畫諮詢、創傷及上癮症候群治療專家。從事生涯規畫及就業諮詢長達十餘年,後取得延世大學諮商相關的碩士學位,目前正在天主教大學攻讀博士學位。創立「下午四點的諮商所」,提供創傷、上癮、家庭暴力等心理諮商服務。著有《媽媽牌生涯指導》、《小學生情感課程》、《如何面對紛亂情緒》、《活出自我的媽媽》等著作(以上書名均為暫譯)。
 
譯者簡介
 
楊斯涵
 
  畢業於政大外交系,英國倫敦政經學院(LSE)媒體傳播碩士。居住韓國十餘年,目前任職於金融產業韓商。翻譯為每日工作的一部分,工作之餘亦擔任兼職口筆譯者。平日熱愛旅遊,把居住在韓國的時間當成一段旅程,將所見所學轉換為更有溫度的文字內容。
出版地

台灣

出版日期

05/03/2024

印刷

雙色印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

256