不如給孩子思辨的能力!
打破二元對立、拒絕簡化思維
前臺北市國語實小校長林玫伶,專為中小學生所寫
\\當代小公民.最強思辨課//第二彈!
啟動跨學科的議題覺察能力,培養換位同理及勇於承擔的全人格教育
Step by step教會孩子「如何思考」、「分析問題」、「理性溝通」
你曾經和孩子討論過這些和價值觀、民主及社會生活有關的「大哉問」嗎──
☆「能者」應多勞,「非能者」躺平就好?
☆路見困難,熱心伸出援手還得承擔風險?
☆錢不見了!可以檢查全班同學的書包嗎?
☆「民主」就是:少數要無條件服從多數?
☆除了老、弱、婦、孺,誰可以坐博愛座?
☆疫情延燒時提供個人行蹤會侵害隱私嗎?
進入眾聲喧嘩、資訊大量流動、AI崛起的未來社會,
面對「沒有標準答案」的難題,
更需要獨立且全面的思辨能力。
本書從孩子最熟悉的生活情境切入,
循序漸進的引導孩子思考與討論──
◇面對不一定非黑即白的價值問題,如何形成獨立判斷的能力?
◇生活在民主社會,如何達成最大共識同時保障弱勢者的權益?
◇參與公共討論,如何尊重他人、據理力爭而不落入口舌之爭?
唯有透過持續不懈的思考,才能超越語言貧困、思想怠惰、人云亦云的當代困境。培養邏輯清晰的思辨力,是家長能為孩子準備的最好禮物!
本書特色
▍有系統的篇章結構,讓思考有脈絡可循!
全書從「情境劇」切入,並以「思辨三步驟」為架構:①發生什麼事②先釐清狀況③再動腦想想。
▍所有議題皆應回歸自身,讓孩子說說自己的想法!
各篇章最後皆輔以「現在,我知道……」單元總結所學,並提供「換我試試看」舉一反三的延伸討論,為讀者開展不同的角度和觀點。
▍幫助孩子建立4大能力、1種態度:
越辨越明的思考能力
調解紛爭的決斷能力
言之有物的表達能力
換位思考的同理能力
勇於承擔的負責態度
適讀年齡:10歲以上
名人推薦
教師、學者、作家、KOL各界推荐
「公民教師周維毅」版主
邢小萍|臺北市永安國小校長
柯甯予|哲學專欄作家
財團法人感恩社會福利基金會
張志祺|志祺七七
葉惠貞|清華大學附小資深教師
廖淑霞|臺北市私立再興小學研究教師
劉容襄|國立臺灣師範大學人類發展與家庭學博士
賴玉敏|新北市鶯歌國小教師
諶淑婷|文字工作者
羅怡君|親職溝通作家與講師
(按姓名筆畫排序)
「本書探討的情境豐富又寫實,分析面向也十分多元,除了能幫助小朋友建立清晰的邏輯,也能培養換位思考的能力!」──柯甯予(哲學專欄作家)
「理解狀況、理性分析、選擇行動。這本書不斷帶你演練這套思考流程,不只讓人感到有趣,而且還能培養解決問題的能力!」──張志祺(志祺七七)
「閱讀本書,標準答案out!思辨分析in!提問力up;觀察力up;思考力up;判斷力up;行動力up!未來公民養成get ready!」──葉惠貞(清華大學附小資深教師)
「左右為難的同儕課題,難以啟齒的家庭處境,忐忑不安的學習困擾,爭議不休的公民議題……先藉由故事劇場的重現,再透過理性分析事件,最後學習智慧解決,建立起思辨的意識,學習當個現代小公民。」──廖淑霞(臺北市私立再興小學研究教師)
「在數位時代裡,非常需要思辨能力,藉著玫伶校長淺顯、有趣又貼近生活的故事,有助引領孩子從小累積此能力。」──劉容襄(國立臺灣師範大學人類發展與家庭學博士)
「隨著ChatGPT這強大生成機器人的出現,AI浪潮強烈來襲,出現更多無法分辨的假訊息,快和玫伶校長一起用閱讀來培養孩子思辨力!」──賴玉敏(新北市鶯歌國小教師)
「大家都知道思辨能力很重要,卻很難接受孩子『能思辨』,那代表要更同理彼此、沒有絕對的正確答案、要討論並相互尊重,許多生活常規與慣習會更有彈性與變化,請準備好和孩子一起增進思辨能力吧!」──諶淑婷(文字工作者)
目錄
各界推薦
本書使用說明
價值判斷
「能者」為何要「多勞」?
知足常樂就等於不知長進?
答應的事,一定要做到嗎?
路見困難就必須伸出援手?
撿到零錢該送去警察局嗎?
馬路上的玉蘭花,買不買?
民主基石
「民主」是少數服從多數?
錢不見了!可以檢查書包?
下課時的操場,先搶先贏?
家長違規停車,如何勸導?
公共議題
博愛座,誰來坐?誰讓位?
音樂會上的干擾應該體諒?
疫情延燒一定要提供行蹤?
校園告示能有效防止違規?
看動物表演是侵害動物權?
作者後記 未來公民的生活思辨課
作者介紹
作者簡介
林玫伶
國立臺灣師範大學教育研究所碩士,現為國立清華大學客座助理教授、電臺節目主持人,曾任臺北市大橋、明德、士東國小、國語實小校長,並獲臺北市特殊優良教師獎(校長類)、臺南大學傑出校友。
著有多部校園暢銷作品並獲獎,包括《小耳》(獲臺灣省兒童文學創作獎童話類首獎、「好書大家讀」2010年年度最佳少年兒童讀物獎)、《招牌張的七十歲生日》(入圍第34屆金鼎獎、獲「好書大家讀」2009年年度最佳少年兒童讀物獎)、《我家開戲院》(獲「好書大家讀」2001年年度最佳少年兒童讀物獎)、《笑傲班級》、《小一你好》、《童話可以這樣看》、《閱讀策略,可以輕鬆玩》、《孩子精媽媽驚》、《嘿!中學生,煩惱什麼?》、《每個孩子都是全部,不是之一》、《會考作文滿級分2:經典課文篇》等。
繪者簡介
阿喵(阿喵菜市場)
臺南人,姓蔡,插畫創作者。喜歡從生活、貓貓狗狗與大自然中尋找靈感。擅長以色鉛筆、蠟筆描繪作品,時而幽默,時而療癒。
於2020年正式創造插畫角色阿喵菜市場,招牌耍酷動作,深受廣大貓奴朋友們喜愛。
FB/IG請搜尋:阿喵菜市場。