心智化兒童治療:與兒童及家長工作的實戰手冊

Mentalization-Based Treatment for Children: A Time-Limited Approach

作者:尼克·米奇利, 卡琳·恩辛克, 卡琳·林德奎斯特, 諾卡·馬爾柏格, 妮可·穆勒

譯者:楊舒涵, 李冠瑩, 黃彥勳, 黃淑萍

出版社:心靈工坊

ISBN:9789863573609

$48.50

  「再也沒有比家庭互動更能令人喪失心智化的情境了。在家庭中,人際關係往往是最緊張、最有愛但也最為情緒化的;換句話說,家庭做為一種潛在的環境,每天都可能促使一個甚至更多的家庭成員失去他們的心智化能力。」──馮納吉與艾莉森

  以心智化為基礎的兒童心理治療(Mentalization-Based Treatment for Children,簡稱MBT-C),可幫助兒童理解自身想法、調節情緒,同時支持父母滿足孩子的情緒需求,是與親子進行心理工作的一大利器。本書由英、美、加、荷蘭及瑞典五地的專家聯合執筆,提出一個有時間限期的心智化治療模式,並將親職諮詢納入到模式當中,期盼以雙軌並行的方式,在治療期間內提升孩子與家長各自的心智化能力。針對對象為5-12歲、因焦慮、憂鬱症、人際困難、心智化能力停滯等情緒障礙,以及輕到中度的行為問題的孩子們及其父母。

  本書從詳實的評估與個案概念化歷程開始,加入發展心理學理論的觀點,配合具體明瞭的治療架構與步驟,讓實務工作者們爭取在短時間(約9-12次)內處理關鍵的親子關係及心智化能力的主題,並描繪出工作上的可行方向。

  這個治療取向運用了傳統心理動力學的原則,更結合依附理論、心智化實證研究,以及認知行為治療、遊戲治療等不同取向。簡明而條理清晰的論述,不但適合臨床醫師、諮商師、輔導老師、社工師參考,一般父母師長閱讀本書,也能得到許多啟發。

  享譽國際的兒童心理治療師尼克.米奇利組成了一支由心智化專家組成的全明星團隊,以協助各種理論取向的臨床工作者一起「心智化」出溫暖的兒童治療之樣貌。《心智化兒童治療》可望成為一本經典的治療手冊,適用於各式心理障礙診斷與不同家庭背景的兒童。──傑夫·古德曼博士(Geoff Goodman, PhD, FIPA)紐約長島大學臨床心理治療博士課程負責人;精神分析訓練與研究中心(IPTAR)

本書特色

  ★國內第一本使用心智化理論進行兒童青少年治療的實務操作手冊,兒童青少年治療師、諮商師、中小學輔導老師必備。

  ★本書經由兒童心智化理論的爬梳,間接引介了與英國精神分析重鎮塔維斯托克診所鼎足而立的安娜.佛洛伊德中心相關訓練,以及其關注的學校場域心理治療議題。

誠摯推薦

  周仁宇 | 精神科醫師、臺灣精神分析學會訓練分析師、人類學博士
  林亮吟 | 精神科醫師、心禾診所院長
  孫明儀 | 衞福部保護司「六歲以下兒少保護親職賦能計畫」全國總督導、
  映安社會工作師事務所負責人
  許宗蔚 | 兒童青少年精神科醫師、兒童青少年心理治療師、成人精神分析師
  詹志禹 | 國立政治大學副校長、國立政治大學教育系教授
  樊雪梅 | 兒童青少年心理治療博士(Tavistock & UEL)、兒童、
  成人訓練督導級精神分析師(BPaS, IPA)
  魏秀年 | 英國Tavistock認證兒童青少年心理治療師、台灣臨床心理師
  蘇益賢 | 臨床心理師
  (依姓氏筆畫排列)

目錄

推薦序:規劃完善導覽系統的兒童心智化主題博物館/周仁宇
審閱序:繼續kè-sio̍k/謝佳芳
譯序:與父母及孩子一起編織心智化的脈絡
至繁體中文讀者/尼克.米奇利
前言/彼得.馮納吉
謝辭
緒論

第一部:理論框架
第一章  心智化的發展
第二章  當心智化能力發展不良或崩解時
 
第二部:治療導向的說明
第三章   有時限的MBT-C的結構與目標
第四章   有時限的MBT-C中治療師的立場
第五章   有時限的MBT-C的評估歷程
第六章   在有時限的MBT-C中與孩子的直接工作
第七章   以心智化做為基礎框架與父母工作
第八章   準備說再見:談有時限的MBT-C之結案
第九章   案例討論:談如何運用有時限的MBT-C

結論:回顧與展望

【附錄一】如何測量兒童與父母的反思功能
【附錄二】參考文獻
【附錄三】英文索引

 

作者介紹

作者簡介

尼克.米奇利(Nick Midgley, PhD)

  兒童及成人心理治療師,受訓自安娜.佛洛伊德兒童與家庭中心,也是倫敦大學的臨床、教育與健康心理學研究部門資深講師,以及安娜.佛洛伊德/倫敦大學的兒童依附與心理治療研究團隊(ChAPTRe)的共同領導者。編著有《關心孩子:為兒童、青少年與家庭提供心智化為基礎的介入》(Minding the child:Mentalization-Based Intervention for Children, Young People and Families, 2012)等書。

卡琳.恩辛克(Karin Ensink, PhD)

  加拿大魁北克拉瓦爾大學的兒童與青少年心理學教授,教導學生運用以心智化為基礎的治療(MBT)及心理動力式的治療來與兒童、青少年與家長一起工作。她在馮納吉與塔傑特的指導下完成博士學位,研究與臨床工作也持續關注兒童、青少年與家長心智化功能的發展及評估,興趣為理解親子互動間的心智化失敗,及其與病理、人格發展及治療的關聯。

卡琳.林德奎斯特(Karin Lindqvist, MSc)

  臨床心理師,於瑞典斯德哥爾摩的艾瑞卡基金會接受以兒童與家庭為對象的MBT訓練(MBT-C),並兼任基金會研究員與臨床心理師。研究關注與兒童、青少年與成人的心理動力式的心理治療,曾接受過反思功能的培訓,並對臨床案例進行心智化能力的研究。她也在斯德哥爾摩與接受寄養安置的兒童及其家庭一起工作。

諾卡.馬爾柏格(Norka Malberg, PsyD)

  兒童與成人精神分析師,受訓自倫敦的安娜.佛洛伊德中心。她將MBT調整為團體工作,運用到兒童病房的設置當中,以此獲得倫敦大學的博士學位。目前為美國耶魯兒童研究中心的臨床助理教授,並同時進行私人執業,致力於如何將MBT運用到那些接受安置服務、罹患長期疾病(如癲癇、慢性濕疹、氣喘)的孩子身上。

妮可.穆勒(Nicole Muller, MS, MSc)

  兒童、青少年與家庭的心理治療師,受訓自荷蘭海牙的傑特兒童與青少年心理健康中心。她最初接受認知行為治療(CBT)培訓,而後對MBT開始感興趣,多年來一直運用這樣的方式與依附障礙、創傷,以及浮現人格問題的兒童、青少年與家庭合作,特別是與領養/寄養兒童及其家庭一起工作。

審閱者簡介

謝佳芳

  精神分析師,諮商心理師。畢業於政大教育系研究所,後轉往紐約進修,取得國際精神分析學會分析師認證。致力於推動精神分析在台灣的發展,讓精神分析成為我們想了解人心時的一種選項。
 

出版地

台灣

出版日期

01/18/2024

印刷

單色印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

352