打開閱讀眼:少年小說閱讀與討論 ,

作者:葛琦霞

出版社:天衛文化

ISBN:9789574905058

$31.75

產品號碼: 146832 貨號: 9789574905058 分類: , 標籤: , , , ,
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  少年小說是什麼?只適合青少年閱讀嗎?
  如何運用少年小說提升閱讀層次?
  又要如何帶領孩子、學生討論少年小說呢?
 
  悅讀學堂葛琦霞老師以帶領小說討論讀書會的實際例子,
  分享從閱讀到討論、從理論到實務的歷程,
  並列舉許多經典必讀的少年小說書單,供教育工作者及家長參考。
  快跟著葛老師,學習如何成為一位稱職的小說讀者及討論帶領人!
 
  資深教育工作者—葛琦霞老師,擅長將繪本、散文、小說等兒童文學作品作為語文教材,進行課程與教學設計。目前成立「悅讀學堂——葛琦霞教育工作室」,教導更多教師家長學習創意閱讀寫作、繪本融入戲劇與小說閱讀的概念與方法。
 
  本書中,葛老師以少年小說為主軸,解釋說明少年小說與一般小說的異同,分享如何提升閱讀層次、成為一位稱職的小說讀者的方法。並以與其他老師組成的小說討論讀書會的實際例子,說明小說討論前的準備、小說討論的方法,以及如何提問等小說討論的實務,分享自身從閱讀到討論、從理論到實務的經驗歷程。
 
  【本書關鍵字】
  少年小說、小說討論實例、分享閱讀、葛琦霞、青少年閱讀
 
本書特色
 
  收錄14 場少年小說讀書會討論實例
  1. 文本分析:立即掌握少年小說內容重點
  2. 帶領方式:解密帶領技巧以及戲劇策略
  3. 討論實例:輕鬆了解實務運用過程脈絡
  4. 回饋心得:分享參與者心得和教學實踐
 
  收錄少年小說讀書會討論實例,以心智圖的方式分析文本重點,說明討論帶領前的準備工作,並詳述小說討論的帶領方式及實際操作的情形。
 
  討論實例最後,有讀書會參與者的討論回饋心得,或在學校帶領學生進行小說討論的教學實踐分享,提供現場教育者參考。

目錄

事情是這樣開始的……
 
1 關於個人閱讀 
一、小說伴我成長
二、小說與少年小說
三、如何閱讀?
四、當一位稱職的小說讀者
 
2 關於分享閱讀
一、分享閱讀的概念:向艾登‧錢伯斯致敬
二、進入「分享閱讀」:小說討論的實務
三、少年小說討論的實例紀錄
1.經典小說不可不讀──《梅岡城故事》
2.歷久彌新的兒童文學作品──《柳林中的風聲》
3.經典的科幻小說──《陶威爾教授的頭顱》
4.挑戰閱讀技巧的好書──《我的三壘手》
5.受青少年喜歡的科幻小說──《三腳征服者1:白色山脈》
6.書名含有隱喻的精采作品──《0到10的情書》
7.值得推敲字句的奇幻小說──《13歲的超能力》
8.透過討論重新看待的好作品──《謊話連篇》
9.值得注意的新銳女作家作品──《騎狼女孩》
10.挑戰字數非常多的小說──《謊言樹》
11.反烏托邦的科幻小說──《記憶傳承人》
12.流暢生動又具畫面感的生命小說──《天藍色的彼岸》
13.挑戰閱讀能力的精采小說──《在我墳上起舞》
14.短篇小說大集合──《鷹的飛翔:世界文學名作選》
四、期待討論的小說書單
 
到最後了…… 
參考文獻

作者介紹

作者簡介
 
葛琦霞
 
  臺北市立大學教育學系博士候選人,資深教育工作者。從小愛啃書,享受閱讀的樂趣。師專時期參加戲劇社,後來進入魔奇兒童劇團,也曾在紙風車劇團擔任演員以及說書人角色。曾有六年擔任小學「教學與評量改進班」導師,常常把課文變成戲劇遊戲,並選用繪本、散文、小說等兒童文學作品作為語文教材。
 
  1999年獲全國師鐸獎表揚,及臺北市特殊優良老師語文與社會科學類入選。把「教學與評量改進班」的學生帶畢業後,就辭去小學老師一職,創辦「悅讀學堂—葛琦霞教育工作室」,教導更多教師家長學習創意閱讀寫作、繪本融入戲劇與小說閱讀的概念與方法,也不時幫忙教育局與教育部擔任推廣閱讀講師。常於各地演講教學,足跡遍布新加坡、上海、北京、廣州等。著有《教室裡的小劇場:圖畫書戲劇教學示例》、《作文引力—葛琦霞的新腦洞大開寫作課》(以上皆為天衛文化出版)。
出版地

台灣

出版日期

03/01/2021

印刷

雙色印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

200