教理講授學十二講 (下冊) (神叢139):教理訓導與實踐 ,

作者:林康政

出版社:光啟文化

ISBN:9789575469108

$25.25

產品號碼: 125691 貨號: 9789575469108 分類: , 標籤: , , , ,

  本書旨在幫助教理講授工作者,清楚認識教理講授在培育工作中的位置與功用,並藉教理傳承、教會文件及牧民工作的探討,掌握有關教理講授的神學理論與牧民實踐,好能在教會團體內承擔、策劃及發展這項教會職務,用於堂區兒童主日學、青年、成人慕道和教友培育等。

  全書共分兩冊。上冊的神學理論扎根於「教理歷史與傳承」,指出教理講授於新約時代的應用、意義,及其牧民與福傳特點,闡述宗徒時代的教理訓示、教父時期的慕道培育、中世紀的團體培育、民間教理與教理講道、《羅馬教理》與要理問答的編寫,直至近代的教理運動與教學革新。

  下冊闡釋「教理訓導與實踐」,介紹梵二大公會議至今的教理文獻,並據此具體關注培育課程、教學計畫、教學方法、內容取材、教理課本、因應對象和處境的教理培育與統籌工作等牧民需求。為與時俱進,本冊亦探討各項教理爭議,如:聖經應用與神學影響、教條化與本地化教理的平衡、兒童入門聖事和堅振年齡、成人入教準則、信仰小團體的成立、在福音新傳下宣信與釋奧教理的趨勢等。

目錄

本書初版陳日君樞機序/viii
作者自序/ix

第六章 梵二後教理講授工作的實踐/181
一、梵二期間的教理培育方向/182
二、羅馬聖職部《教理教授指南》(1971)/184
三、羅馬聖禮部《基督徒成人入門聖事禮典》(1972)/194
四、教理實務的應用:課程編寫/210
附錄:適應青年與兒童的培育過程/219
五、總結/225

第七章 教理訓導與教學法應用/227
一、福傳與教理講授的關係/228
二、保祿六世《在新世界中傳福音》勸諭(1975)/229
三、若望保祿二世《論現時代的教理講授》勸諭(1979)/235
四、若望保祿二世《救主的使命》通諭(1990)/240
五、教理實務的應用:教案編寫與教學方法/245
六、總結/251

第八章 《天主教教理》的內容與教材編寫/253
一、若望保祿二世頒布《天主教教理》(1992)/254
二、《天主教教理》的信仰主題與教理應用/268
三、教理實務的應用:教材編寫和課本選用/289
附錄:《天主教教理》對現今信仰、福傳與牧民的影響/293
四、總結/300

第九章 《教理講授指南》與培育對象及職務/303
一、《教理講授指南》的背景與目的(1997)/304
二、《教理講授指南》的綱要與價值/307
三、教理實務的應用:教理講授的不同對象和統籌職務/323
四、總結/344

第十章 當代各地教理書的編寫與應用/346
一、《天主教教理簡編》的出版(2005)/347
二、YOUCAT及DOCAT等地方教理書的應用/361
三、教理實務的應用:編寫地方教理書的內容與形式/383
四、總結/392

第十一章 近年宗座勸諭與「新福傳」使命下的教理講授/394
一、世界主教會議後的宗座勸諭,對教理講授與福音新傳之影響/395
二、方濟各頒布《福音的喜樂》勸諭(2013)/421
三、教理實務的應用:華語教會實行宣信與釋奧教理講授的反思與建議/433
四、總結/441

第十二章 教理講授工作的爭議與困難/443
一、教會對有關教理講授爭議問題之回應/444
二、教理講授實務工作的困難與探討/484
三、總結:教理講授的回顧與前瞻/499

 

作者介紹

作者簡介

林康政

  廣東珠海人,出生於香港,意大利羅馬傳信大學神哲學學士,美國華盛頓天主教大學文學碩士,主修教理講授與宗教教育。1987年開始擔任堂區成人慕道團的導師。1992~1994年間任職於香港教區禮儀委員會。自1989年加入教區教理委員會,並於1998至2005年7月,全職參與香港教區教理中心的教學和編寫工作,並參與編纂《信與傳》教理手冊和導師教材、《慕之道》教理小冊等。2005年起,執教於台灣輔仁聖博敏神學院、香港聖神修院神哲學院,教授教理講授相關課程。2006年於日本度靈修年,完成本書初版的編寫工作。自始以後,一直在各地華語教會,繼續教理講授的書寫與教授工作。2012年於日本東京上智大學,取得教義神學碩士學位,探討有關教理培育與信仰本地化等牧民神學主題。現於輔仁聖博敏神學院教授「教理牧職學」、「堂區福傳理論與實務」等學科,也為羅馬拉特朗大學的牧民神學博士候選人。近作有《主日聖言誦讀》三冊(甲、乙、丙年)、《三七十二CATCARDS》活動集。

出版地

台灣

出版日期

08/01/2019

印刷

單色印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

336