胡適的人生智慧:要怎麼收穫,先那麼栽:在知識與反思中培育獨立思考的力量

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作者:胡適

出版社:崧燁文化

ISBN:9786263942677

$29.50

產品號碼: 234349 貨號: 9786263942677 分類: , 標籤: , , , ,
「差不多先生傳」到「王昭君傳」,品文學之美
「我的歧路」至「我的信仰」,自述心境的轉變
從家鄉教育到國際思想交流,再從古典詩歌到當代教育
胡適以文學和哲學的力量,勾勒出一條求知與自省的道路
 
  ▎胡適的人生哲學
  讀者將被引領進入胡適的思想世界,一個關於青春、人生與理想的深邃探討。胡適,身為二十世紀初期中國最具影響力的思想家之一,其對於文化、教育和社會改革的見解,至今仍對當代社會有著深遠的意義。本書精心選錄了他在不同時期對年輕人的寄語,涵蓋了從自我提升、思想啟蒙到生活態度的各個方面。
 
  ▎青春與理想的追尋
  首先介紹胡適關於青春與理想的思考。胡適認為青春不僅是生命中的一個階段,更是追求理想、勇於探索的黃金時期。他鼓勵年輕人應該擁抱挑戰,不斷求知,並且勇敢地去實現自己的夢想。透過對青春期的深刻理解,胡適向年輕人傳遞了一種積極向上、不畏困難的人生態度。
 
  ▎思想修養與能力提升
  胡適更著眼於年輕人的思想修養與能力提升。他認為個人的成長不僅需要知識的累積,更需要思想的獨立與自我反思的能力。胡適提倡批判性思考,鼓勵年輕人不僅要學會質疑傳統觀念,也要勇於對自我觀點進行反思,這是個人成熟和智慧增長的重要途徑。
 
  ▎個性培養與生活哲學
  胡適認為每個人都應該追求個性的獨立與自我實現。他強調真正的幸福和成功來自於對自我的認知,以及在此基礎上追求個人理想的過程。書中不乏對如何處理人際關係、如何面對社會壓力等實用建議,旨在幫助讀者建立一套適合自己的生活哲學。
 
  ▎文化與教育的反思
  除了對個人成長的指導,胡適還在書中展開了對當時文化與教育狀況的深刻反思。他批評了教育制度的缺陷,尤其是過於注重記憶而忽視批判性思維能力培養的問題。胡適提出教育的根本目的應該是培養學生的獨立思考能力,以及適應社會、貢獻社會的能力。他的這些觀點,對於當代教育改革仍具有啟示意義。
 
本書特色
 
  本書集結了胡適關於青春、人生與理想的看法,提供給年輕人在思想修養、能力提升及個性培養方面的寶貴建議,從文學改良到生活哲學,旨在啟發讀者追求精神上的獨立與自我實現。胡適的文字犀利激昂,充滿對生活的真摯熱情,本書將成為解答當代年輕人困惑、培養正面人生態度不可或缺的良師益友。

目錄

一 我的親友
九年的家鄉教育
我與汪長祿先生的書信往來
追悼志摩
杜威先生與中國

二 心靈自述
我的歧路
我們對於西洋近代文明的態度
我的信仰
歸國雜感
介紹我自己的思想

三 人生感悟
新生活—為《新生活》雜誌第一期做的
請大家來照照鏡子
容忍與自由

四 文學小品
漫遊的感想
差不多先生傳
廬山遊記(節選)
中國愛國女傑王昭君傳
胡適詩歌欣賞

五 告訴年輕人的話
讀書
文學改良芻議
少年中國之精神
中學生的修養與擇業
贈予今年的大學畢業生

作者介紹

作者簡介
 
胡適(西元1891~1962年)
 
  原名嗣穈,曾任北京大學校長、中央研究院院長、中國駐美大使、南開大學校董會董事等職,是新文化運動的奠基人與領袖之一。他興趣廣泛,著述豐富,在文學、哲學、史學、考據學、教育學、倫理學、紅學等領域均有涉獵,開風氣之先。倡導約翰.杜威的實用主義方法論,主張「大膽假設,細心實證」、「實驗是真理的唯一試金石」。著有《嘗試集》、《盧山遊記》、《人權論集》等多部著作。
出版地

台灣

出版日期

05/15/2024

印刷

單色印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

260