親子共讀起步走:經典繪本200+,從零歲開始讓孩子愛上閱讀(全新增訂版)

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作者:葉嘉青

出版社:親子天下

ISBN:9786263056817

$38.75

產品號碼: 228511 貨號: 9786263056817 分類: , 標籤: , , , ,
幼兒教育專家&學前閱讀推廣人葉嘉青親自帶路,
從閱讀胎教⮕0~3歲寶寶⮕3~6歲幼兒,
適齡適性的早期閱讀指引 & 200+繪本的深度賞析運用,
讓你與孩子在親子共讀的道路上,一起享受閱讀繪本的樂趣!
 
  親子共讀,從孕期就能開始?
  有哪些步驟與策略,可以幫助大人在茫茫書海中挑出適合幼兒的繪本?
  我花好大時間準備共讀,但寶貝才聽沒幾分鐘就不耐煩,這是怎麼回事?
  孩子總是要求我念同一本繪本,這是正常的嗎?
  從懷孕期間到幼小銜接,有什麼各階段共讀必須留意的策略與技巧?
  針對特殊需求孩子,可以尋找哪些資源?
  希望從經典繪本中帶領孩子進入美好閱讀世界,能從哪些大師的作品起步?
 
  身為幼兒照顧者、陪伴者或教育教養者的你,是否也有著上述類似的棘手困擾?
  就讓多年來串連醫療、幼教與公益,推廣幼兒閱讀超過25年的嘉青老師,
  從「分齡閱讀」到「多元閱讀」,橫跨「認知能力」與「非認知能力」領域,
  以幼兒發展為切點,將生澀學術研究轉化為第一線親師能立即上手的務實方法,
  陪伴你踏入美好的親子共讀之旅!
 
  長年來持續受邀擔任眾多童書獎項評審與策展工作,
  不斷透過譯者身份,將國外優質繪本引介到國內的嘉青老師,
  是國內推動學前閱讀的重要推手。
  外探各國繪本發展趨勢之餘,近年更與公部門攜手,將聯合國永續發展指標向下扎根,
  不僅透過繪本連結SDGs概念,在幼兒心中種下「環境永續、世界共好」的火苗,
  也特別注意到到視障、聽障等特殊族群孩子需求,
  在書中引介兼具文字與點字的「雙視繪本」、有聲書繪本和手語電子繪本,
  期待幫助特殊孩子找到適合自己的閱讀模式,開啟探索世界的大門。
 
  嘉青老師信手捻來,總是一本又一本如何將繪本運用於親子互動的最佳示範:
  當拿到沒有文字只有圖像的繪本《7號夢工廠》《一朵小雲》時,
  大人如何引導孩子說出「畫中有話」?
  當孩子情緒詞彙缺乏,不斷吶喊「我好生氣、你好討厭」時,
  《菲力的17種情緒》如何讓孩子學習區辨自身感受,了解自己到底是怎麼了?
  當面對努力成果不如預期、內心沮喪的孩子,
  我們可以如何運用《短耳兔》系列故事,隨著主角與情節支持孩子的自信與正向行為?
  在《親子共讀起步走:經典繪本200+,從零歲開始讓孩子愛上閱讀》中,
  嘉青老師搜羅包含本土原創與美、英、日、歐、波蘭等各國精彩繪本超過200本,
  不僅涵蓋了不同年齡階段與銜接期的共讀素材與對話是共讀技巧,
  也彙整親師最常詢問的共讀疑難雜症提問,在「共讀小診間」內為你解惑,
  更透過超過20個延伸閱讀活動、學習單,幫助孩子體會閱讀的多元與多樣。
  
  誠如嘉青老師所說:
  「引領孩子進入繪本的世界,就像領航者手把手的帶著孩子進入多元且千變萬化的佳美之地。一旦孩子找到了優遊書海的方法與體會到探索其間的美好,將會主動且持續的沈浸在閱讀的習慣中而終身受益。」
 
  把孩子抱在膝上,從依偎著共翻一本書的美好,到讓孩子自己拿起繪本樂在其中,
  就從《親子共讀起步走》這本書開始,串連你與孩子最美好的家庭記憶!
 
  ★本書亮點★
  ★根據幼兒發展階段循序漸進,分齡推薦繪本書單的共讀寶典
  依照孩子的心智與能力發展,兼顧認知與非認知能力的成長需求。
 
  ★以繪本為原點,多元題材 × 寓教於樂 × 啟發思考的親子互動,輕鬆上手
  22個延伸閱讀與活動學習單,引導孩子提問與互動,讓親子共讀成為累積情感連結的養分。
 
  ★穿插閱讀小診間,解答親子共讀的疑難雜症
  傳授多年推展共讀心法與祕訣,為父母師長最常碰到的共讀卡關點解惑。
 
  ★結合聯合國17項永續發展目標(SDGs),讓繪本成為討論世界共好的最佳媒材
  回應全球都關注的永續議題。透過繪本在孩子心中種下讓世界更美好的想望,
 
  ★深度賞析6位世界繪本大師,在孩子心中種下文學種子
  精選美、英、日、波蘭等國際大師作品,引領孩子進入繪本文學殿堂。
 

樂讀推薦
 
  Celine|「語言治療師私藏書單」版主
  宋珮|圖像藝術研究者
  周育如|清華大學幼兒教育學系教授
  海狗房東|繪本工作者
  張淑瓊|童書推廣人
  張鑑如|臺灣師範大學幼兒與家庭科學學系教授
  陳志恆|諮商心理師、暢銷作家
  陳宥達|台灣展臂閱讀協會理事長、臺北醫學大學附設醫院主治醫師
  陳昭珍|中原大學講座教授兼張靜愚紀念圖書館館長
  曾淑賢|國家圖書館館長
  黃瑽寧|馬階兒童醫院主治醫師
  盧方方|後青春繪本館主編

  *適讀年齡:13歲以上

目錄

作者序|一起踏上親子共讀的旅程
 
PART 1 分齡閱讀篇    愛閱孩子的養成計畫起步走!          
0歲|如何進行閱讀胎教? 
‧閱讀胎教小診間:Q&A                           
0~3歲| 讓寶寶看書,會不會太早了?       
0~3歲| 如何幫寶寶選擇繪本?             
‧親子共讀小診間:Q&A –39
家校銜接|幫助幼兒紓解分離焦慮 
媽媽,我去上幼兒園啦!                  
‧親子共讀小診間:Q&A  
3~6歲|熱烈擁抱繪本的黃金時期           
如何幫幼兒選擇繪本?              
‧ 親子共讀小診間:Q&A                         
幼小銜接|幫助幼兒適應陌生環境                     
成為快樂的小一新鮮人   
                 
PART 2 多元閱讀篇   愛閱孩子的全方位能力大躍進!       
培養非認知能力                                 
每個小孩心裡都有一個「會生氣的菲力」 透過故事情境,認識不同的情緒                  
‧延伸活動:繪製「情緒的臉孔」卡片
‧延伸閱讀:適合對話式共讀的情緒繪本                                                                            
繪本中的幽默魔術        讓孩子開懷大笑,有益身心     
和好朋友一起煮的「南瓜湯」,最美味!  換位思考,學習寬恕的哲學
‧延伸活動:改編劇本的角色扮演                                         
小兔子也想加入狗兒圈!就算我們不一樣,攜手共融是一家        
守住記憶,守住愛            老幼共讀,用繪本串起祖孫感情
打開童年回憶的金鑰匙    兒時記憶是了解自我的催化劑
‧延伸活動:回憶備忘錄                                            
‧延伸閱讀:動人的童年繪本                                         
別小看短耳兔,自信會長高!     支持孩子的正向行為
‧延伸閱讀:欣賞英雄之旅的繪本    
地球是我們的家,一起翻轉永續未來    認識SDGs,培養孩子成為世界公民
 ‧延伸閱讀:永續發展繪本賞析與共讀建議
 ‧延伸閱讀:特殊孩子與早期共讀     
啟發認知能力
門鈴又響了,餅乾怎麼分給大家剛剛好?   讓孩子在生活中玩出數學好感度
‧延伸活動:製作直方圖與堆積木                                           
‧延伸閱讀:具有數學觀點的故事
從「拼布被」發現科學密碼    串連主題繪本與實物的跨領域學習
‧延伸活動:創作拼布被                                              
灰姑娘的玻璃鞋可以換成金縷鞋嗎?   運用「聰明提問」提升孩子智能
‧延伸活動:畫出「故事線」                                                 
三隻小豬與大野狼的真相        改編作品顛覆慣性思考
‧延伸活動:練習比較不同版本的改編                                       
無字繪本的圖像之旅       看圖說故事,培養理解和溝通力
‧延伸活動:引導孩子說出「畫中有話 」   
當孫悟空變出幾何造型嘉年華!   引導圖文賞析,培養孩子的審美能力                                 
繪本結合漫畫風,兔老大也能飛上天?  欣賞創意無限的視覺藝術
‧延伸閱讀:充滿遊戲與視覺趣味的後現代文學繪本        
被籠子圈養的,是動物還是人?透過繪本提升孩子的觀察及理解力
123 打開傘,押韻兒歌好好玩     感受童謠與童詩的繪本魅力 
‧閱讀小診間:Q&A   
 
PART 3 深度賞析篇|讓孩子與世界繪本大師相遇 
用童心走進孩子的世界 ——艾瑞.卡爾                                   
啟蒙兒童思考的經典 ——李歐‧李奧尼                                 
用愛、溫暖、同理心一起守護孩子 ——林明子                                         
注重自然生態與超越時代遠見的女性 ——碧雅翠絲‧波特                             
古怪荒誕中的哲理與詩意 ——謝爾.希爾弗斯坦                          
擬人化動物故事,溫馨不說教  ——比格紐‧律夫力基        
                  
繪本書單索引

作者介紹

作者簡介
 
葉嘉青
 
  美國紐約哥倫比亞大學教育碩士。目前在臺灣師範大學教授幼兒文學及幼教相關課程,擔任教育部嬰幼兒閱讀推廣計畫評審暨輔導委員、教育部永續發展教育圖書資料評選暨閱讀推廣計畫總召暨諮詢委員、天鈺環境永續基金會顧問總監、臺灣閱讀協會常務理事等。常受邀擔任童書獎評審,曾參與金鼎獎、文化部中小學生課外優良讀物、信誼、豐子愷圖畫書獎等評審與策展工作,亦曾擔任幼兒園、親子館評鑑及輔導委員,兒科護理師,兒童電視及廣播節目顧問。
 
  因深感早期閱讀的重要,除參與研究與教學推廣活動,也撰寫與編譯相關作品:《從搖籃曲到幼兒文學:零歲到三歲的孩子與故事》、《兒童文學的啟發式教學-運用圖畫書引導提問》、《兒童文學在幼兒園中的運用:發展孩子的閱讀理解力與興趣》、《兒童文學與寫作教學——五歲到十二歲孩子的寫作指南》、《繪本賞析與閱讀指導》、《因材施教——光譜計畫的經驗》等。
出版地

台灣

出版日期

01/31/2024

印刷

全彩印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

288