陪伴第一線!最人性化的失智症照護全圖解 :以人為本的「3步驟」照顧法,居家&機構都適用! ,

3ステップ式パーソン・センタード・ケアでよくわかる 認知症看護のきほん

作者:鈴木Mizue, 內門大丈

譯者:黃姿頤

出版社:蘋果屋

ISBN:9789860619546

$54.00

產品號碼: 155046 貨號: 9789860619546 分類: , 標籤: , , , , , ,
最好的照護不是無微不至,而是打開人的開關!
失智並非人生終結,而是另一階段的開始。
無論家屬,還是照護服務員,
都應以幫助失智者「復能」為前提,
用心發現他們的「渴望」、努力看見他們的「能力」,
讓失智者也能保有生活的樂趣與尊嚴!

  認知症整合照護專家/伊佳奇 財團法人台灣居家服務策略聯盟名譽理事長/涂心寧
  全方位表演藝術工作者/郎祖筠 全方位藝人/從從(唐從聖)
  ──誠摯推薦

  因為擔心走失就鎖在房間裡、情緒失控時就餵藥、不配合用餐就用言語威脅……
  在全球每3秒就有1人失智的時代,不尊重失智者的對待方式已成過去。
  以全然接納的心情看待失智者改變,以及重視個人價值的陪伴,才是幫助他們恢復身心的關鍵。
 
  本書以英國老年心理學家Tom Kitwood提倡的「以人為本照護」為核心理念,
  由臨床照護專家x神經內科醫師聯手,從正確認識失智切入,理解那些看似不合理的行為,
  以「3步驟」發掘與滿足失智者的內心需求,並以20種情境案例解說運用技巧。
  不論你是家屬還是置身第一線的機構照護員,都能從中獲得啟發,思考出最好的照護計畫。

本書特色

  ◎服膺趨勢!─從英國到日本都重視的「以人為本」照護法,讓失智者與家人重建生活秩序。
 雖然失智症尚無法治癒,但是得了失智症,不代表必須過著沒有品質的生活,事實上,讓失智者能夠自主生活,才是 最好的共處方法。本書推廣的「以人為本」照護法,便是能提升失智者的生存意志、支持自立的最好方式。從「重視個人價值的對待方式」出發,導引照護者「以失智者的視角衡量其狀態」,並且「滿足失智者心理需求」。如此一來,不僅能延緩失智者退化的速度,也能讓失智家庭所受的影響降到最低,進而擺脫「被失智綁架」的人生。

  ◎技巧實用!─「3步驟」實踐以人為本的照護法,帶你理解失智者、發現說不出口的需求。
  為了實踐以人為本的照護,可以透過「傾聽想法→收集資訊→發現需求」這3個簡單的步驟。過程中,必須從「大腦障礙」、「身體健康狀態」、「生活經歷」、「性格傾向」、「社會心理」5大層面收集資訊,並考量他們是否滿足「舒適」、「融入」、「參與」、「依附與連結」、「個人特色」的內心需求。透過3步驟就能站在失智者的視角去理解行為,發覺內心的想法,找出更貼心的照護方式。

  ◎實例解說!─以20種情境講解「3步驟」的運用,讓你掌握面對不同難題的應對技巧。
  嚷嚷著看到不存在的人、感覺很憂鬱、不配合吊點滴、暴怒出現攻擊性、到處走來走去不安定……,本書收錄20種情境、67個案例,一步一步說明,如何運用「3步驟」去理解失智者的行為,並歸納整理出最適當的處理方式,不僅讓失智者感覺被接受、被理解,也能建立照顧者的信心與專業度。以大量的實際案例作為參考,能幫助你更加理解「傾聽想法→收集資訊→發現需求」的精髓。

  ◎淺顯易懂!─用「彩色插圖」和「故事性漫畫」輔助說明,任何人都能輕鬆理解的專業知識。
  為了幫助大家更容易了解關於失智症照護的種種知識,本書採用輕鬆、可愛的彩色插圖作為輔助說明,即使是醫學知識,也以淺白的文字解說。並將各種情境案例以漫畫呈現,讓你宛如看故事一樣輕鬆沒有壓力。透過「情境式案例」+「故事性漫畫」,讓人自然而然掌握重點,便能將技巧活用在生活中。
 

目錄

導讀|落實認知症「以人為本」照護的好書/伊佳奇
導讀|找回生活・繼續美好/涂心寧

Part1 從導正偏見開始!失智症的基礎知識
失智症不是「病名」而是一種「狀態」
有可能是「譫妄」而不是失智症
從記憶障礙開始的「阿茲海默型失智症」(AD)
出現自律神經失調的「路易氏體失智症」(DLB)
從腦血管病變開始的「血管性失智症」(VaD)
日常行為發生困難的「額顳葉型失智症」(FTD)
「核心症狀」因失智症的原因而不同
「精神行為症狀」主要由壓力所引起
並不會忘記所有的事
從日常談話中輔助「定向感」
如果有人陪同可以做很多事
失用、失認、失語時「協助」很重要
精神行為症狀可能因停藥而消失
 
Part 2 發掘失智者需求!3步驟實踐以人為本的照護
重視個人價值的對待方式
以失智者的視角衡量其狀態
著眼於失智者本人的5要素
以滿足5項心理需求為重點
容易實踐又有效的3步驟
◎步驟1傾聽想法
重點1拋開成見
重點2詢問想法
重點3避免驚嚇
重點4重視寒暄和自在對話
重點5使用當事人可以理解的表達方式
重點6靜候回應
◎步驟2收集資訊
資訊1身體健康狀態
資訊2社會心理(人際關係和周圍環境)
資訊3生活經歷
資訊4性格傾向
資訊5大腦障礙
◎步驟3發現需求
從談話與資訊中看出需求
恐嚇/體貼(柔和、溫暖)
拖延/包容
急急忙忙/令人放鬆的步調
視為小孩子/尊敬
貼負面標籤/接納
汙辱/認同能力,一起開心
指責/尊重
欺瞞哄騙/據實以告
不想理解/取得共鳴,試圖理解
限制能力發揮/讓人發揮能力
強制/給予必要的支援
打斷/讓人持續參與
待之如物/一起行動
歧視/認同個性
忽視/陪伴
排擠/有參與感
嘲弄/同樂
 
Part 3 貫徹以人為本價值!應對各種情境的照護實例
◎治療
拔除鼻導管/拔掉點滴/不吃藥/討厭抽痰
◎照護鈴
不按照護鈴/頻頻按照護鈴
◎用餐
不能順利進食
◎排泄
在馬桶以外的地方便溺/碰觸糞便(玩糞便)/討厭換尿片
◎洗澡
不想洗澡
◎睡眠
睡不著
◎幻覺
看到不存在的人
◎憂鬱
好像很憂鬱
◎行動與心理
想脫衣服/生氣易怒/有攻擊反應/走來走去/嚷嚷著要「回家」/快跌倒
 
Part 4 失智症照護的歷史與新型態照護的挑戰
失智症照護的歷史發展
以「零身體約束」為目標
 

作者介紹

作者簡介

鈴木Mizue

  日本濱松醫科大學醫學部護理學科教授。醫學博士。
  修畢筑波大學研究所醫學研究科環境生態系主修博士課程。從研究所起,便開始研究高齡者的跌倒預防,之後也持續進行失智症高齡者的相關研究,尤其關注如何讓失智症高齡者與照顧者擁有更好的生活,一邊獲得醫院和照護設施等的協助,一邊持續進行促進照護品質的研究,採取方式包括以人為本的照護、觸覺照護、音樂、動物和機器人療法等。也是一名「以人為本照護」和「失智症照顧測繪」(DCM,Dementia care mapping)基本教練(經英國布拉福大學認證)。曾榮獲2015年日本老年護理學會研究論文優秀賞,2016年日本初期失智症學會論文賞。

內門大丈

  日本橫濱市立大學醫學部臨床準教授。醫療法人社團Minori會湘南Inaho醫院院長。
  橫濱市立大學醫學部畢業。2004~2006年在美國傑克孫維的梅奧醫院(Mayo Clinic)研究留學。返國後任職於橫濱舞岡醫院,2008年擔任橫濱南共濟醫院神經科部長。2011年設立湘南Inaho醫院,為該醫院的共同代表,推動失智症醫療(健忘症門診、在家醫療)。透過N-P NET WORK研究會(代表發起人)、湘南健康大學(代表)、日本失智症預防學會神奈川縣分部等活動,從事失智症相關啟蒙活動與活化地區交流。

譯者簡介

黃姿頤

  日文系畢業,曾在貿易商與翻譯社工作。生活就是翻譯、閱讀、看劇。目前為認真的專職譯者。
 

出版地

台灣

出版日期

06/10/2021

印刷

全彩印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

232