本書對應閩南茶藝乃至中華茶藝所承載的茶具（物盡其用）、茶席（取捨之道）、品飲（韻高致靜）、茶詩（抒表心跡）、茶俗（忠孝仁愛）、茶禮（持戒精進）、茶人（溫良敦厚）、茶會（君子之交）、茶史（千年飄香）、茶貿易（萬里潮聲）等方面豐富的文化內涵，以劇本的形式向讀者呈現茶藝編創的演繹。另含活動圖片、現場點評、演繹體驗與媒體關注等內容，資料全面，綜合呈現中華茶文化氣韻融於文學與藝術的表達方式。情境式的帶入，帶動各方能更加細膩地品茶味、賞茶韻、悟茶理，修身養性，乃至對茶道精神氣度的日常踐行。方寸茶席之間盡顯道義，將中華優秀傳統文化的現代價值詮釋出來。
目錄
序
有這樣一種課堂 閩南師範大學文學院院長 黃金明 003
緒論
以藝塑能促修身 藝能結合強素養──茶文化融入綜合應用型中文專業人才培養的改革與實踐 019
一 蓮韻茶清
創作緣起 037
劇 本 蓮韻茶清──蘊「荷」育「茗」 039
專家點評 以蓮合韻．以茶清心的教養 042
劇 評 花與茶的遇見 綻放不一樣的絢爛──評創新茶藝《蓮韻茶清》 045
表演課件與現場照片 047
媒體報導 048
二 煮茶．烹茶．悅詩吟
創作緣起 049
劇 本 煮雪．烹茶．悅詩吟 051
專家點評 聽君一「席」話──評創新茶藝表演《煮雪．烹茶．悅詩吟》 054
劇 評 煮雪烹茶．一夢千年──評茶席設計《煮雪．烹茶．悅詩吟》 056
表演課件與現場照片 059
三 穿越詩 遇見茶
創作緣起 061
劇 本 穿越茶 遇見詩 063
專家點評 且讓情意在茶湯中蕩漾 068
劇 評 茶與詩、茶與人的約會──評創新茶藝《穿越茶 遇見詩》 070
表演課件與現場照片 073
媒體報導 074
四 喜茶宴
創作緣起 075
劇 本 閩南婚俗──喜茶宴 077
專家點評 以茶祝福一生的圓滿 083
劇 評 啜茶唇齒香．人間真味存──評創新茶藝《喜茶宴》 085
表演課件與現場照片 088
媒體報導 089
五 林語堂與茶的文學情緣
創作緣起 091
劇 本 林語堂與茶的文學情緣 093
專家點評 薌城泡茶 098
劇 評 林語堂的茶情──評創新茶藝《林語堂與茶的文學情緣》 100
表演課件與現場照片 105
媒體報導 107
六 問茶──與樂．與書．與詩
創作緣起 111
劇 本 問茶──與樂．與書．與詩 113
專家點評 《問茶》──「游於藝」 119
劇 評 漫遊古今──評創新茶藝《問茶──與樂．與書．與詩》 121
表演課件與現場照片 124
媒體報導 125
七 閩南工夫茶飲與文化
創作緣起 127
劇 本 用茶講好漳州故事──閩南工夫茶飲與文化 129
專家點評 茶與詩──觀林楓工夫茶藝有感 133
劇 評 藏在工夫茶中的漳州故事──評創新茶藝《閩南工夫茶飲與文化》 136
表演課件與現場照片 139
媒體報導 140
八 閩南功夫茶操
創作緣起 143
劇 本 閩南功夫茶操 145
專家點評 你說我練誦童謠 高沖低斟出茶香 148
劇 評 小小茶人來做操──評創新茶藝《閩南功夫茶操》 150
表演課件與現場照片 153
媒體報導 154
餘響
二○一四閩南詩歌節──詩、茶與閩南文化
主 題 以茶為媒 緊密閩臺情緣 157
閩南詩歌節講座、論壇與朗誦會場次安排 158
《雲水依依──蕭蕭茶詩集》朗誦會作品 167
閩南詩歌節活動照片 173
媒體報導 174
跋
以一味雨 潤於人華—宋韻唐風茶文化課堂的實踐 明道大學國學研究中心主任 羅文玲 175
作者介紹
作者簡介
林楓
閩南師範大學文學院教師，雲水茶藝協會指導老師，高級茶藝技師、高級評茶員。主講《茶文化概論》《茶藝》《茶席設計與茶會組織》等課程，《藝文研習》獲省級「一流社會實踐課程」。主持福建省教育廳終身教育課題《社會學視域下的茶文化教育與家風培育》，也主持校級教改課題《基於茶文化課程的藝文課教學設計》等，發表論文於《福建茶葉》等刊物，指導《中華傳統茶文化進中小學課堂》《漳州「茶人茶事」口述歷史彙編》等創新訓練專案。近年來，創作《林語堂與茶的文學情懷》《喜茶宴》《荷韻茶清》《穿越詩遇見茶》等題材各異、富有地方特色的茶藝節目。
