專為整合教學得啟蒙教材
音符用手抓系列基礎教材，以多樣的音樂元素作為學習主題，有效啟發學習者的感覺力，在樂趣與挑戰中建立良好基礎，轉化成為未來的內在動力。
〔教材系列〕：音符用手抓──提升音樂基本能力的啟蒙教材。
〔適用對象〕：初學0-2年的學習者。
〔主要效果/功能〕：從啟發觀察力、感覺力與控制力等基本能力開始，逐步進入與鋼琴相關能力的連結。採用多樣的音樂元素，構成多角度的認知，大幅提升學習情緒與內在動力。
本書特色
※豐富的教學情境，增進學習互動。
※具有學習與評鑑效果的單元活動，讓學生在豐富體驗的學習當中，建立良好的音樂基本能力。
※單元中的學習內容精簡明確，讓兒童易學易上手。
※教材中保留了自由探索的空間，可以發揮想像力與創造力。
※將音樂的學習過程，區分出觀察力，感覺力，控制力等多種能力的啟發，家長清楚的瞭解課堂中的學習內容。
※以音樂體驗帶領學習，讓學習不是只有一遍又一遍的重複練習。
作者介紹
作者簡介
徐珮菡、劉佳傑
台北藝術大學音樂碩士。現居上海從事教學、教材研發，教育訓練工作。
引導啟蒙學生喜歡彈琴，帶領學習困難的學生學會彈琴，這是家長們的期待，
也是我們一直以來的努力方向。
教學實務相關文章發表於迷樂豆音樂教學論壇，鋼琴老師的秘密部落格。
我們致力推動教學觀念的革新，和新教材的開發。
迷樂豆音樂出版社，從2010年出版主要包括：
音符用手抓 我的鋼琴初學課1/2
音符用手抓 我和我的小提琴 1/2
律動寶盒
探索風格鋼琴教材 勇士之歌/戀愛與幸福
音樂雜貨屋─樂理的練習1-5，音階與大小調
整合學習─樂器教學的新方法
請不要阻止我彈鋼琴─發展音樂感的動覺教材
