首爾大學一開課就秒殺的邏輯寫作課:提筆就寫出獨到觀點、清楚表達意見, 又能強烈說服他人的技巧大公開 ,

생각은 어떻게 글이 되는가

作者:朴注勇

譯者:楊筑鈞

出版社:樂金文化

ISBN:9789860647976

$30.25

產品號碼: 160697 貨號: 9789860647976 分類: , 標籤: , , , , ,
邏輯寫作的第一本實務專書
讓大學生讚嘆「終生受用」的寫作技巧
「最多韓國大學生讀過的寫作書」

為什麼寫作需要邏輯?
因為邏輯是思考的規則,透過邏輯,別人才能看懂、聽懂你的想法。
那些思考的規則是什麼呢?
本書用5步驟、3重點、1模型告訴你。

  你身邊是否有這樣的人(或者你自己就是):
  明明想好好說出心裡想法,他人聽了卻覺得tone、前後沒有關聯──這就是因為「缺乏邏輯」!
  或者,口語表達不差,但以文字整理出來,內容卻很難讓人理解──這就是因為「缺乏寫作力」!
  當心~這種邏輯寫作力不足的人,做什麼都很吃虧,
  不僅溝通時容易卡關、產生誤解,也代表自己的思緒一團亂,
  還好,只要跟著本書所述,就能建立起邏輯思維,並且內化成為強而有力的寫作力!

  邏輯思維很重要,因為它能打造出強大的溝通力
  為何牛津、哈佛、麻省理工學院等世界名校,都十分注重邏輯教育?就是因為他們深知,唯有能有條不紊的表達看法或主張,才具備悠然行走職場的溝通力。

  建立邏輯思維很簡單,5步驟就能做到
  無論是一般文章或學術論文,都蘊含著某種「主張」,只要依循以下五步驟,就能建立起邏輯思維,讓自身想法變成邏輯通順的文章:

  1.具體提出自己的看法
  舉例來說,若討論「廢除死刑」這個議題,必須先具體寫下自己的看法。
  2.分析他人的主張和根據
  承接上面例子,接著,分析贊成方和反對方的論述,並且做出簡單的摘要。
  3.進一步深化思考
  思考正反雙方的主張中,各有哪些論據(每個主張背後的論證基礎)與優缺點,進一步提出自己的觀點。
  4.表達支持或批判的立場
  也就是,表達自己是站在贊成方或反對方的立場,並說明理由及其根據。
  5.論證、反駁、再反駁
  若之後有人反駁你的觀點,那就要「再反駁」,提出論證以捍衛主張。

  邏輯思維須化為寫作力,才能更精確表達想法
  閱讀能使人充實,討論能激盪出新想法,而寫作是為了好好整理思緒、傳遞思想。而且,所有的學問和討論都必須經過文字整理,才具備保存價值,因此寫作力絕對是現代人的必備能力。

  培養邏輯寫作力不難,抓住3重點就夠
  1.養成寫作習慣:養成每天寫點東西的好習慣,並嘗試為了特定目的(例如投稿學術期刊)而寫,鍛鍊自己的表達技巧。
  2.練習做出摘要:在寫成文章發表觀點之前,最好先練習做摘要,不僅能檢視是否避開錯誤、生澀的詞句,還能反覆確認是否簡潔歸納出核心主張,這可是邏輯寫作的前置作業。  
  3.強化論述能力:練習對某說明或主張做出評判或支持,並且分析、評價這麼做的「根據」,如此才能讓自己的論述更顯有力。

  套用1寫作模型,立即強化寫作力
  開始寫作時,多數人常常糾結於第一句話,而遲遲不敢下筆,這時,你得善用「大綱」,來思考文章的整體結構,並配置具體內容。以下就是非常實用的架構模型:
  .關於○○的討論中,爭論的焦點是△△。
  .支持該見解的□□表示……,但其他人卻主張……
  .總括來說,我的看法是……,有些人會以……來反駁,而我的回應是……

  讓文章脫穎而出的關鍵,就在於獨創性的主張
  文章不能東拼西湊,才能避免落入剽竊的嫌疑,但這只是對做學問之人的最低要求而已,一篇好文章最重要的指標是「獨創性」。練習創造獨創性的主張,你應該:

  1.分類整理前人的相關研究:例如透過時間發展整理,或活用比較歸納,如此都有助於檢視自己的主張與他人研究內容的「差異性」。
  2.不只解決問題,也應該「發現問題」:充實自己的背景知識,練習帶著批判性的思維來看待各種論述,有時也能從前人已解決的問題中,發現新的問題,進而成為自己的主張。

  不想功虧一簣,檢查和修正工作絕不能少
  一篇文章寫完之後,不能就丟在一旁不管了,因為每篇文章都得經過「推敲」過程,才能變得更完善,所以在計劃撰文時,最好就預留修正時間。善用本書列出的兩張清單,就能全方面檢查內容和表現方式是否合宜。

  最後,還得練習評價文章,才能真正精進寫作力
  透過評價他人撰寫的文章,能學到如何自我評價,這是讓寫作力更精進的好方法。不僅如此,也要要求他人對自己的文章給予反饋,如此一來,彼此也能激盪出新的火花。

  此外,作者還要教你:
  避免落入剽竊的嫌疑,要注意6件事。
  具備獨創性的文章,有7個條件。
  怎樣檢視自己所寫的句子是否罹患「語言癌」。
  33個寫作練習,讓讀者能同時鍛鍊思考力和寫作力。

  只要掌握了上述大原則,並反覆練習,
  就能將邏輯思維化為強大的寫作力,
  自然提筆就能寫出獨到觀點,又能輕鬆說服他人!

首爾大學生好評推薦

  「終生受用的寫作技巧。」
  「透過這堂課,終於發現自己的寫作問題了。」
  「感覺自己的寫作能力明顯提升了,還學到各種寫作技巧。」
  「很高興透過這堂課學到如何批判性思考,並學會寫出蘊含主張的文章。」

 

目錄

序言 寫作力,就是你的思考力
 
CHAPTER 1 學習寫作,是為了好好表達想法
寫作是傳遞思想的重要工具
哈佛學生勤學寫作,就是為了打造強大的溝通力
刻意練習,自然愈寫愈好
 
CHAPTER 2 開始寫作前,必須留意的四個要點
要點一:表述個人主張之前,應先爬梳前人的思考脈絡
要點二:個人主張要有論證做為根據,才能站得住腳
要點三:學習正確的引用方式,避免文章涉入剽竊問題
要點四:想讓文章脫穎而出,必須留意主張的獨創性
 
CHAPTER 3 寫作的前置作業:寫出正確的摘要
動筆之前,要先學會有效率的整理資料
做摘要的重點,在於先充分理解原文
用自問自答法,確認對內容的理解度
套用六框架,檢視摘要的適當性
養成「一個句子只表達一個想法」的習慣
 
CHAPTER 4 五個步驟,把想法變成邏輯通順的文章
步驟一:具體提出自己的看法
步驟二:分析他人的主張和根據
步驟三:進一步深化思考
步驟四:表達支持或批判的立場
步驟五:論證、反駁、再反駁
 
CHAPTER 5 四種思考方式,幫助提出獨創性主張
思考方式一:展開新主張的基礎,在於回應他人的文章
思考方式二:三個重點,幫你系統性的進行前置研究
思考方式三:活用論證圖表,讓複雜關聯一目了然
思考方式四:逐步縮小範圍,讓主張更聚焦
 
CHAPTER 6 套用寫作模型,來寫出高完成度的初稿
用模型來規劃大綱,有效配置文章具體內容
重點在於「必須能發現問題」
 
CHAPTER 7 反覆推敲,才能讓文章更完善
想讓文章更完美,就必須預留檢查與修正的時間
檢查與修正工作一:確認整體結構內容
檢查與修正工作二:微調文字的表達方式
三篇實際案例,學習如何潤飾文章,提高可讀性
 
CHAPTER 8 互相評價文章,是精進寫作的關鍵
學習評價文章,也是寫作的重要過程
認識學術期刊的文章審核標準
給予評價時,先將焦點放在「結構」上
 
後記 動手寫、修正、再動手寫
 
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
附錄五
例文出處
註釋

作者介紹

作者簡介

朴注勇

  首爾大學心理學系的教授。從2010年以來,他便一直專注於教授寫作與討論方法,他所開設的講座課程,與其他教授單方面傳授知識的講座不同,是讓學生能聚在一起互相討論。他的寫作課以「批判性的閱讀、高成效的討論,並發表自己的想法」為原則,上起來並不輕鬆,卻是被學生公認為成就感和滿意度特高的課程。著作包括《如何把想法化為文字》、《思想中心教育》、《問題解決》及《創意革命》(合著)。

譯者簡介

楊筑鈞

  臺灣大學人類學系畢業,旅居韓國逾五年,喜歡透過語言與文字探索不同的文化,譯有書籍《韓國人不想讓你知道的事》,以及韓劇《經常請吃飯的漂亮姐姐》、《金裝律師》與《一起吃晚餐嗎?》等。聯絡信箱:ccxyang@gmail.com
 

出版地

台灣

出版日期

08/11/2021

印刷

單色印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

272