國學中的親子智慧：用古代智慧解決現代教育難題

　　在這快節奏且資訊爆炸的時代，照顧孩子的方式已經面臨了前所未有的挑戰。家長們不僅要教育孩子對道德價值觀的培養，還要面對孩子貪婪、利慾、自我，竊喜、是非等問題的挑戰。同時，孩子的誠信、抗挫、堅持、吃苦、獨立、樂觀等性格特質的培養也成為了家長們需要面對的重要課題。

　　【探索道德的根基與兒童心理】
　　在當今社會，父母面臨著眾多教育孩子的挑戰，其中最為關鍵的便是如何在孩子的心中種下道德與德行的種子。本書正是為此而生。作者通過細膩的觀察和深入的分析，探討了孩子在成長過程中常見的各種行為問題，如占有欲、殘忍、欺騙、推卸責任、嫉妒等，並將這些問題歸結為道德教育的缺失。首章不僅揭示了這些行為背後的心理動因，還提供了相應的教育對策，幫助父母在家庭教育中扎實地奠定孩子道德和品德的基礎。

　　【豁達人生觀的塑造與自我中心的克服】
　　第二章聚焦於物質欲望和自我中心對孩子性格的影響。當代孩子常常表現出過度的貪婪、極端的自我中心和對物質的過分追求。作者透過國學智慧，提出了如何引導孩子建立正確的人生觀和價值觀，教導他們在物質文明日益發達的社會中，如何保持內心的豁達與平和。這一章節不僅回答了如何遏制孩子的貪婪和自我中心，還提供了實用的方法來培養孩子的仁愛和義理觀念，使他們能夠在豐富的物質生活中，過上真正意義上安樂和豐盛的人生。

　　【誠信與性格建設的重要性】
　　在第三章中，作者將焦點轉向了誠信教育的重要性。透過剖析無責任、自欺欺人、不守時、違約等行為，本章強調了在孩子心靈成長過程中建立誠信的必要性。這些篇章深入探討了孩子在面對承諾和責任時常見的逃避行為，並提供了一系列具體的教育方法和心理策略，幫助父母培養孩子的責任感和信守承諾的品格。

　　【想要有未來，先要有個好性格】
　　第四章則深入探討了性格的塑造，如何培養孩子面對困難時的抗壓性、堅持到底的毅力、吃苦耐勞的精神和樂觀積極的心態。這一部分對於希望自己孩子未來能夠獨立、堅強、樂觀的父母來說，提供了實用的指導和建議。

　　【情緒管理與健康人格的養成】
　　書中最後兩章則著眼於孩子的情緒管理和家庭中的孝悌教育。第五章詳細探討了孩子憤怒、哭泣、焦躁、傲慢等情緒的背後含義，並提供了如何引導和管理這些情緒的方法。這一章節幫助父母理解孩子情緒反應背後的需求和訴求，從而更有效地與孩子溝通和互動。第六章則強調了在家庭教育中培養孩子的孝順和尊敬父母的態度。這一部分不僅指導了如何教育孩子尊重和關愛父母，還提供了如何建立和諧親子關係的實用建議。

本書特色

　　本書作為一本全面而深入的親子教育指南，不僅幫助父母解決當下的教育難題，更為孩子未來的成長和發展奠定了扎實的基礎。透過運用中華傳統文化和智慧，本書為現代家庭教育提供了獨特的視角和有效的解決方案。

目錄

前言

第一章 道德守根固本，德育基礎決定上層建築
占有：越來越發現，孩子的「占有慾」太強了
殘忍：為什麼會對小動物那麼殘忍
欺騙：沒想到這麼小就會騙人了
推卸：怎麼出了問題永遠都是別人的錯
嫉妒：越來越覺得，孩子的嫉妒心實在是太可怕了

第二章 仁義不被物慾奴役，豁達安樂過人生
貪婪：永遠想要更多，這樣的貪婪怎麼遏制
利慾：突然有一天孩子對我說：「這個世界上只有利益。」
自我：除了自己的事，其他的一概不重要
竊喜：別人犯錯，他竟然在那裡幸災樂禍
是非：傳閒話，挑撥離間說是非，這是什麼心理

第三章 誠信讓孩子在自我兌現中長大
無則：天天「放人鴿子」，說好的事情轉眼就忘
自欺：剛剛許下承諾，沒兩個小時就忘得一乾二淨了
守時：拖拖拉拉，從來就沒有守時的時候
違約：太過情緒化，心裡不痛快就當場撂挑子
欺人：口口聲聲說借用一下，這一借就沒音信了

第四章 想要有未來，先要有個好性格
抗挫：我只是責備了他一下，沒想到他反應那麼大
堅持：孩子做什麼都是三分鐘熱度
吃苦：稍微辛苦一點，他就說受不了了
獨立：不獨立思考，總問別人怎麼辦
樂觀：總把一切想得特別悲觀，自暴自棄的感覺太嚴重了

第五章 情緒的反應，往往是他欲求的表達
憤怒：暴怒的脾氣，恨不得要把屋子掀翻了
哭泣：現在，哭泣儼然成為他控制我的手段
焦躁：那天沒考第一，整整難過了一個星期
自卑：動不動就流著眼淚說：「我什麼都做不好！」
傲慢：就是看不慣他盛氣凌人的樣子

第六章 孝悌告訴他：「我是你的貴人，不是你的傭人」
苛責：孩子總是對我大呼小叫，感覺我是他的老媽子
鄙視：養到他這麼大，他竟然說：「就是看不起你這樣的人！」
無視：家裡的小霸王，天經地義都得以他為中心
孝逆：見什麼好就拿什麼，從來不會顧及我們的需求
不悌：兩個孩子為了利益，不惜大打出手

第七章 想要成績好，先要活出自己的真性情
厭學：孩子不愛念書，不想複習怎麼辦
無趣：天天偷看漫畫書，手裡一本有用的書都沒有
不專：孩子讀書不專心，總是三心二意
糊弄：寫作業總是敷衍，一點都不認真，就知道糊弄
代勞：有一天，他竟然說：「媽媽幫我寫作業吧！」

第八章 好的知見，才能鑄就好的行為
理想：理想鋪天蓋地，卻從來沒有認真行動過
圈子：突然發現，孩子的朋友怎麼都是搗蛋鬼
凌亂：做事從來不知道規劃，結果到頭來一塌糊塗
挑剔：總是挑剔來挑剔去，到頭來自己也做得不怎麼樣
執著：所有的努力只為別人能多看自己一眼

作者介紹

作者簡介

趙中華

　　婚姻家庭調解師，家庭教育指導師，心理行為指導師，他透過學習NLP、薩提爾家庭治療、催眠療法、系統排列後，自己經過整合，開創了一套家庭整體療愈方案，累計處理個案超過1000例。