從分心到專心:爸媽要知道,這樣啟動孩子的內在專注力

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J’AIDE MON ENFANT À SE CONCENTRER

作者:勞拉·卡迪宏尼

譯者:劉允華

出版社:禾禾文化

ISBN:9786269818723

$30.25

產品號碼: 253628 貨號: 9786269818723 分類: , 標籤: , , , , ,
專注力不是天生的
必須一步步,從無到有的學習
如果你的孩子總是活力過剩
難以靜下心來
你需要找到正確的方法幫助他

  「命令無法讓孩子專注,鼓勵才能!」
  「一個三歲孩子與八歲孩子的專注力,是截然不同的。」
  「別再跟孩子說『專心一點』,他需要的是你的支持和引導!」──本書作者蘿拉.卡迪宏尼

  ◎    分心的孩子也想要專心,但是他不知道該怎麼做   ◎
  請注意,孩子無法「突然」靠自己學會專注!
  這是一項需要耐心、時間的技能,就像學走路、學說話一樣。大吼命令只會增加孩子的壓力,而壓力恰恰是專注力的敵人。

  當孩子無法專心導致學習受到影響時,更會因此喪失自信,一步步助長他的失敗心態。此時,不如試著和孩子一起找方法,幫他辨識分心的原因、給出具體的策略,例如:
  •    提供簡單清楚的指示
  •    分解任務,設置可達成的小目標
  •    使用鼓勵語代替指責,讓孩子感受到被支持
  •    

  ◎  身為家長,你才是孩子發展專注力的關鍵角色  ◎
  專注力是孩子學習的起點,而環境則是發展專注力的基礎。
  家長要做的,就是提供孩子一個穩定、安全,又有秩序的環境,讓孩子的情緒、身心、壓力以及生活作息,都能盡情配合發展專注力。

  ※    本書涵蓋【三大面向】、【 三十六個專注力關鍵】、【二十個專注力引導活動】——
  本書涵蓋三大方向,從何謂專注力、如何提高孩子的專注力、陪伴孩子一同專注清楚說明,手把手引導爸爸媽媽從生活作息、課業安排、身心平衡、教養重點等,列出「該做」與「不該做」的專注力落實清單,例如:
  ( O )每天為孩子保留「安靜時間」  快樂的遊戲能幫助孩子恢復平衡、降低壓力,促進專注力
  ( × ) 大人不要插手幫忙孩子的任務  只要目標與孩子的年紀能力相符,他就能獨自完成
  ( O )為孩子過濾「該吃」與「不該吃」的食物  飲食中缺乏某些元素,也會造成學習與注意力的障礙。
  ( × )不安排過多體育活動,讓孩子過於疲倦  太過疲憊的孩子,身心無法好好專注
  ( O )兩歲起,為孩子建立固定的生活作息  生活越穩定,孩子越有安全感,才有越多冷靜專注的時間
  提供豐富實用的親子建議,給予明確方式不說教,一步步幫助孩子建立專注力!
 

目錄

前言
本書使用方式

Part1 了解專注的過程
01專注,是可以學習的!
02「注意」與「專注」有什麼不一樣
03分辨心智力與專注力,重拾自信
04確認視覺與聽覺
05聽覺或視覺專注力

Part2 提高孩子的專注力
06限制孩子的壓力
07保障安穩的生活環境
08遵行日常慣例
09避免過度計畫
10控制飲食均衡
11選擇該吃和不該吃的食物
12減少外來刺激
13控管電玩與平板使用
14控管睡眠品質
15以身作則
16多點安靜的時間
17認識自身的情緒
18鼓勵肢體運動
19分享美好時光
20提高動機性
21多給孩子關懷與愛
22增進與大自然的接觸

Part3 陪伴孩子一起專注
23專注的時機
24增進對身體意識的掌握
25進行腦內健身
26建立專注儀式
27提供適當的遊戲
28加強閱讀
29不再重複要求「專心一點」
30設定精確而實際的目標
31指導孩子安排時間
32邀孩子一起完成想做的事
33讓孩子探索自己的呼吸
34啟發孩子的感官
35規範孩子的作業
36進行能促進專注力的活動

附錄活動

作者介紹

作者簡介

蘿拉.卡迪宏尼 (Laura Caldironi)

  蘿拉是一位身心舒緩師(sophrologue)、親子按摩指導員,同時也是一位培訓師。她幫助成人、兒童和青少年處理各種問題,如壓力管理、睡眠障礙、焦慮、自信心問題、輔助生殖技術、分娩準備和育兒指導。
 
譯者簡介

劉允華

  東海大學社會學系碩士班畢業,法國巴黎第八大學哲學系博士班肄業。長期從事學術分析、評論與翻譯,以及國際時事觀察。研究主題包含:光與社會學、夜間生活、論述與文化。曾參與台灣與法國民間組織工作,評論作品散見網路與實體媒介。

出版地

台灣

出版日期

02/11/2025

印刷

雙色印刷

版別

初版

裝訂

平裝

語系

繁體中文

頁數

128