再次開天闢地
用神話引領孩子進入閱讀國度
為孩子掀啟漢字底蘊的無限想像
一本從天而降的神奇之書,
一位珍愛文字的說書人,
一起跨越時空回到上古時代……
齒人的臉上什麼都沒有,只有一張大嘴巴,所以什麼都想嚐一嚐、咬一咬,他咬一口白雲、咬一口森林,還想咬遍全世界!
舞人天生愛跳舞,風之舞、海之舞,全世界都為舞人起舞,偏偏只有雨滴不願意。雨呀雨,要怎樣才能讓你願意共舞?
光人頭上頂著光,閃閃發亮,好刺眼。但是光人不能彼此靠近,否則就會消失。孤獨的光人,能找到知心朋友嗎?
齒人、舞人、光人……,
各種「玄人」從古字幻化,自書中躍出,
接下來,還會有哪些演出?
「字的神話」系列三大特色
1.好奇引發學習:穿越時空,窺看文字還原甲骨文與金文,了解文字歷史
2.奠定語感基礎:充滿律動與色彩的玄妙故事,用感官刺激提升學習力
3.享受神話樂趣:走進洪荒時代,開啟無限想像,愛上故事最原始的面貌
來跟著林世仁老師翻轉時空,脫開文字規矩的方塊束縛,一一解放,讓它們回到最初現身的世界。在這個神話國度,聽著開天闢地的隆隆聲響,看著文字還原成粗獷的甲骨文與金文,繞著我們跳起美妙的玄奇之舞,述說天地的初創、神靈的奇蹟,以及自身不盡的傳說。
「字的神話」系列讓文字活絡起來,文字退去筆畫方正的框衣,變成有生命力的人事物,化成一則則美麗的神話。孩子應該要多閱讀神話,神話不單純如我們想像的簡單,神話是人類的歷史與記憶,閱讀神話似乎可以聽到古人心裡的祕密,一窺先人發生的往事。 ——素養教學人氣名師、國立清華大學附設實驗國小教師 葉惠貞
小小的古文字,在世仁老師的魔筆下,渲染成一幅幅的動畫,在心裡默念的文字,彷彿有了聲音、節奏和色彩,奇幻、魔力、跳躍、神奇,下筆之處,個個玄妙故事已然成形,彷彿就是命定。讀過一遍,不禁讓人嘴角上揚,更重要的是,還能讀到作者的用心,不但掌握了神話精神,還提升立意,讓故事不只是故事、神話不只是神話,字在神話裡,有了情感、意義和精神。 ——童書閱讀推廣達人、彰化縣二林鎮原斗國小教師 林怡辰
林世仁用神話的高度塑造漢字的「情境」,讓文字擁有舒展和被想像的可能,顛覆了傳統對於象形文字的既有定義,翻轉了世俗對於神話的遙不可及,也將文字與神話揉合成更豐富的姿態。文字用來撰寫神話,而神話用來詮釋文字,兩者相輔相成,勢必再將文字的延展性帶往更精緻的巔峰。——翻轉讀書繪文學工作坊負責人 陳家盈
目錄
前言 04
舞人 06
異人 16
子人 28
耳人 40
翼人 48
魌人 56
夏人 66
齒人 76
光人 90
附錄 洪荒玄異錄 138
推薦文 文字、神話與生活——葉惠貞 140
作者介紹
作者簡介
林世仁
高高瘦瘦,喜歡聽黑膠唱片,喜歡用新鮮的眼光來看這個老舊的世界,文化大學藝術研究所碩士。
分別以《流星沒有耳朵》、《小麻煩》、「字的小詩」系列、《小師父大徒弟》,榮獲四座金鼎獎,曾獲國語日報牧笛獎童話首獎、聯合報/中國時報年度最佳童書獎等,同時也是第四屆華文朗讀節焦點作家。
作品有童話「字的童話」系列、《換換書》、《宇宙魔法印刷機》、《十四個窗口》、《不可思議先生故事集》;圖像詩《文字森林海》;童詩《誰在床下養了一朵雲?》、《古靈精怪動物園》、《在想像中遇見詩》;繪本《叩叩叩!你在家嗎?》;《我的故宮欣賞書》等六十餘冊。
繪者簡介
25度
出生於中壢,自有記憶以來就一直不停的畫畫。幼時在學會走路之前,就已經用彩色筆在地上和牆上畫滿了圖。大學時主修2D動畫,因為對動畫角色與美術設計充滿興趣,而蒐集了許多繪本書籍,從此一頭栽入插畫的世界。喜愛描繪角色的眼神,因為它是圖畫中靈魂的住所。